L'intimidation, une plaie des écoles modernes

Il est écrit: Jetish-Clasque de printemps

L'intimidation, phénomène qui décrit des comportements répétés et délibérés pour nuire aux autres, est devenue un fléau d'environnements éducatifs et sociaux.

Pour de nombreux jeunes, l'école devrait être un endroit sûr pour apprendre et développer des relations saines. Pour les étudiants, cependant, il se transforme souvent en une source de peur et de préoccupation constantes.

L'intimidation n'est pas seulement un acte impulsif ou une agression immédiate. Il est étroitement lié à des facteurs sociaux, émotionnels et culturels plus profonds. Les enfants qui prospèrent viennent souvent d'environnements où il y a un manque de valeur, des comportements positifs ou où ils ont subi diverses formes de violence ou d'abus.

Entre-temps, le développement de la technologie et d'Internet a apporté une forme nouvelle et plus subtile de ce phénomène : le cyberchauffement, où le harcèlement et l'humiliation deviennent invisibles, mais avec des conséquences évidentes pour le bien-être de la victime.

Les effets du lys en général sont profonds et à long terme. Les victimes peuvent souvent faire face à l'anxiété, à la dépression et à un profond sentiment d'isolement. Ils peuvent perdre confiance et motivation pour poursuivre leurs rêves.

Les agresseurs, par contre, développent un comportement social indésirable qui est souvent lié à des problèmes ultérieurs dans la vie, comme la consommation de substances ou le comportement antisocial. Les témoins ne restent pas non plus intacts; ils se sentent coupables et incertains de leur incapacité à intervenir dans de tels cas.

La prévention est essentielle pour lutter contre la malhonnêteté. Une plus grande prise de conscience de la famille et des écoles peut changer la trajectoire de ce phénomène. Des conversations ouvertes avec les enfants sur la bonté, l'éducation sur les conséquences et l'autonomisation des règles anti-guerre sont des étapes importantes.

De plus, l'établissement de relations chaleureuses au sein de la famille contribue à réduire le risque de faire partie de ce phénomène, soit en tant que victime, soit en tant qu'agresseur.

Les enseignants et les parents jouent un rôle clé dans la création d'un climat positif, où les enfants se sentent en sécurité et respectés. Une victime de bonté doit savoir qu'elle peut chercher de l'aide sans crainte de vengeance ou de jugement.

L'agresseur doit faire face aux conséquences de ses actes, mais aussi offrir la possibilité d'apprendre et de changer.

En tant que psychologue, je considère qu'il est important que la société agisse résolument contre la bonté.

En créant des environnements dans lesquels chaque enfant se sent accepté et apprécié. Parce que la lutte contre le terrorisme est une lutte pour protéger l'enfance et construire un avenir meilleur pour la société.

(Auteur est le fondateur et le directeur du Centre de gestion psychologique, de recherche et de service éducatif “M IND CARE”