Commentaire de Periscope pour l'échange de thèmes de diplôme: Pourquoi l'UP devrait exister

Sur une Recherches effectuées par le journal Praportr [fonctionnant au sein de l'Organisation des adultes], ce qui a été enregistré depuis longtemps a été connu et parlé dans des espaces privés : de nombreux étudiants obtiennent leur diplôme par le biais de sujets de diplôme qui sont achetés par différentes personnes.

Les recherches ont également révélé que la faiblesse la plus grave des universités dans le pays a donné lieu à un type de marché informel et criminel, comme celui du commerce des diplômes. Et cela peut être considéré comme l'une des nombreuses conséquences graves de cette faiblesse. Allons le chercher. L'UPI prépare le personnel enseignant pour les écoles du Kosovo, qui produisent encore plus d'accusés. L'UPP nuit également à l'économie du pays en offrant des cadres non professionnels et non qualifiés qui sont jetés sur le marché du travail, mais ne l'aident pas. De nombreuses grandes entreprises se sont plaintes à maintes reprises qu'elles avaient du mal à trouver des cadres pour leurs entreprises. En fait, l'Université de Pristina est responsable de la plupart des pays de notre système de production. Y compris le savoir. Et c'est juste ce fait que nous allons comprendre combien de trompeurs nous allons avoir qui vont s'intégrer et continuer.

Mais retour aux thèmes du diplôme. L'Institut Edguard a demandé un questionnaire, qui résulte des réponses des étudiants eux-mêmes, selon lesquelles 80 % d'entre eux avaient participé au commerce des matières en question.

Ce chiffre est si élevé qu'il délègue tout le travail de cette institution. La question peut être posée à juste titre: Pourquoi l'Université de Pristina devrait-elle exister lorsque la plupart des étudiants ne peuvent pas écrire un diplôme? Mais ne nous arrêtons pas aux étudiants. La question doit être approfondie : pourquoi l'Université de Pristina doit-elle exister, puisque les professeurs ne maîtrisent pas le travail académique des étudiants et ne trouvent donc ni plagiat ni idées fausses entre les connaissances des étudiants sur les matières qu'ils ont choisies ? Cela remet sérieusement en question la raison de l'existence de cette institution.

Au-delà des thèmes de la remise des diplômes, à l'Université de Pristina, nous avons également le phénomène généralisé de la copie des examens. Ces deux phénomènes, communs et enregistrés, parlent davantage des professeurs que des étudiants. Il est vrai que les étudiants effectuent la copie, ou tricherie, par leurs thèmes de diplôme, mais ces phénomènes favorisent et l'inspirent dans l'incapacité complète des professeurs eux-mêmes. Très simple : cela n'arriverait pas si les professeurs trouvaient les astuces et les punissaient. Cela n'arriverait pas si les étudiants n'en profitaient pas.

Il manque des relations collégiales et professionnelles entre étudiants et professeurs. En raison de cette absence, la communication entre eux est imparfaite, et il est possible que les professeurs ne connaissent pas les connaissances ou les progrès réalisés par les étudiants. Cela permet ensuite aux professeurs de les évaluer en passant la note sur de faux examens, et d'étudier et d'approuver les matières du diplôme qui ne sont pas eux-mêmes écrire aux étudiants. Mais les recherches de Preporter montrent une autre chose troublante: les sujets prêts. Imaginez la taille de la copie en masse lors des examens. Le professeur doit être essentiellement ignorant et non préparé à évaluer en passant la note, examens contenant les mêmes réponses dans certains cas. De même, pour lire les mêmes mots encore et encore, les mêmes concepts, des dizaines de fois et ainsi approuver ces thèmes de diplôme.

L'incapacité de notre société à répondre à une telle chose est plus de symptômes que tout. Le fait qu'une telle chose se produise massivement, sans entrave par quiconque suggère que nous avons un grand intérêt social à continuer. La société elle-même s'intéresse donc à ses institutions de connaissance qui ne sont pas vraiment des institutions de connaissance. Tu ne veux pas de vrais professeurs préparés. Tu ne veux pas que ça marche.

Mais cela augmentera les problèmes et les activités criminelles. Par conséquent, il est nécessaire à l'Université de Pristina de disposer d'une intervention politique bien avisée qui mettrait fin au fonctionnement des choses.