Educación en Kosovo: Participación, igualdad y disponibilidad digital

Opinión del Embajador de Finlandia en Kosovo Matti Nissinen, Jefe del NICEF en Kosovo, Veronica Washington

En el mundo en desarrollo rápido de hoy, el acceso igual a la educación de calidad no es sólo una aspirina. Kosovo, con una población de 1,6 millones de habitantes y la población más reciente de Europa, tiene la oportunidad de reformar su futuro invirtiendo en su sistema educativo. Sin embargo, con el actual sistema educativo de Kosovo frente a una serie de retos críticos que amenazan con dejar atrás a los niños más vulnerables.

Crisis educativa de Kosovo

El sistema educativo de Kosovo enfrenta una situación terrible. Según el Índice de Capital Humano, un niño nacido hoy sólo alcanzará el 57% de su potencial debido a la insuficiente inversión en educación y atención médica. Los resultados de la PISA de Kosovo están constantemente por debajo del promedio de la OCDE, con sólo el 15% de los estudiantes que muestran habilidades matemáticas básicas.

La crisis supera las estadísticas. Mientras que el 96% de los niños están registrados en la escuela primaria, su participación disminuye significativamente a medida que crecen, especialmente entre las comunidades marginadas, como los niños romaníes, Ashkali y egipcios. Sólo el 84% se registra en la escuela primaria, con participación en la enseñanza secundaria superior, hasta el 31%, frente al 87% en todo el país. Esta división educativa amenaza el progreso social y económico a largo plazo de Kosovo.

La división digital empeora la crisis. A pesar de la alta penetración de Internet en Kosovo, Kosovo ocupó antes del final entre 35 sistemas educativos (35 países participantes) en el Estudio Internacional para los Reconocimientos sobre TIC. El rendimiento digital de Kosovo es un contraste absoluto en comparación con el promedio de 520 puntos alcanzado por países de alto rendimiento. En un mundo en que la educación digital es esencial para el éxito, los estudiantes de Kosovo, especialmente los de bajos ingresos, están siendo dejados atrás, incapaz de acceder a los recursos tecnológicos necesarios para lograrlo.
Además, el sistema educativo de Kosovo sigue fracasando para los niños discapacitados, muchos de los cuales experimentan dificultades funcionales, pero carecen del apoyo necesario para tener éxito en la clase. Esto afecta directamente a alrededor del 8% de los niños de 2 a 17 años que enfrentan los desafíos de las dificultades funcionales, subrayando la urgencia de un sistema educativo integral que aloja a todos los niños.

Aprender basado en el modelo de educación exitosa de Finlandia

Sin embargo, esto no tiene que ser así. Kosovo puede tomar lecciones de modelos educativos exitosos y utilizar discursos de enseñanza internacional para transformar un sistema educativo problemático en un sistema exitoso. Finlandia a menudo nombró al país con uno de los mejores sistemas educativos del mundo ofrece una guía que Kosovo debe seguir. El éxito de Finlandia se basa en tres pilares principales: educación digital temprana, formación docente integral y acceso equitativo a la tecnología. Al adoptar estos principios, Kosovo podría comenzar a reducir las deficiencias en su sistema educativo.

En primer lugar, la educación digital temprana debe integrarse en el plan de estudios desde una edad temprana, lo que permite a los estudiantes adquirir habilidades digitales básicas de manera estructurada y adecuada de desarrollo.

En Finlandia la educación digital se integra en todos los temas de la educación primaria, centrándose en la codificación, la educación mediática y los ciudadanos digitales responsables. Este enfoque ayuda a los estudiantes a construir una base sólida sobre habilidades digitales para el éxito académico y el trabajo. Kosovo puede adaptar un modelo similar, incluidas las aptitudes digitales en temas clave y asegurar un desarrollo gradual de las aptitudes digitales en todos los niveles de la educación.

En segundo lugar, los docentes deben convertirse en prioridades porque el uso efectivo de herramientas digitales en clase depende de la confianza y la capacidad de los educadores. En Finlandia, los docentes proporcionan un desarrollo profesional continuado mediante programas de capacitación basados en la investigación, trabajadores docentes digitales y cooperación con las universidades para mantenerse al día con los últimos avances tecnológicos. Además, las escuelas cuentan con profesores de TIC que ofrecen apoyo continuo a los maestros. En Kosovo muchos maestros todavía no tienen la capacitación necesaria para integrar eficazmente la tecnología en sus enseñanzas. En Kosovo muchos maestros no tienen la capacitación necesaria para aprovechar el poder de la tecnología en clase. Al invertir en la enseñanza de programas de capacitación, crear redes de aprendizaje digital e incluir a maestros digitales en la formación preeditorial y al mismo tiempo servir como tales, Kosovo puede equipar a los educadores con las habilidades necesarias para crear un entorno educativo atractivo, interactivo y mejorado desde el punto de vista tecnológico.

En tercer lugar, el acceso igualitario a la tecnología es esencial. En Finlandia, todos los estudiantes, a pesar de sus antecedentes socioeconómicos, tienen acceso no sólo al equipo digital, sino también a fuentes de enseñanza digitales y altamente capacitadas de alta calidad que pueden integrar eficazmente la tecnología en la educación. Kosovo debe garantizar que todos los estudiantes se beneficien de un entorno amplio de aprendizaje digital invirtiendo no sólo en la adquisición de equipo, sino también en la enseñanza de maestros, profesores digitales y sistemas de seguro de calidad. Las inversiones sostenibles en estas áreas ayudarán a superar la brecha digital y asegurar un uso significativo de la tecnología en clase.
La aplicación de la guía requerirá una inversión considerable en infraestructura digital, pero es una inversión que dará fruto en el plan a largo plazo. En 2022, Finlandia compartió aproximadamente el 5,5% de su PIB para la educación, mientras que el gasto público de Kosovo en educación incluyó alrededor del 4,7% (2020) de su PIB. Estas inversiones destacan la importancia de compartir recursos suficientes para la educación para apoyar el crecimiento y el desarrollo económico.

¿Qué debería priorizar el sistema educativo de Kosovo?
El sistema educativo de Kosovo se caracteriza actualmente por la disminución de los resultados de la PISA, la profunda desigualdad educativa y una brecha digital. Si Kosovo tiene que desbloquear todo su potencial, debería dar prioridad a la educación integral, la educación en la primera infancia y el aprendizaje digital. Estas no son inversiones opcionales que son necesarias para el futuro de Kosovo.

Fortalecer la educación en la primera infancia es esencial para construir una base educativa sólida. Desde 2023/2024, sólo el 36,8% de los niños de 3 a 5 años se registran en EFH en Kosovo, en comparación con la norma de la UE de 9 a 10 niños (o el 96 por ciento). Pese al importante crecimiento de las inversiones en la EFH en consonancia con las prioridades establecidas en la Estrategia de Educación de Kosovo 2022/2026, la desigualdad es evidente en el censo de los niños de las comunidades romaníes, ashkalí y egipcia, los niños que viven en la pobreza y los niños discapacitados.

Por consiguiente, la planificación presupuestaria basada en los hechos y la explotación efectiva son necesarias para alcanzar la meta del censo del 45% para 2026, prevista en la Estrategia de Educación de Kosovo 20222026, centrada en la igualdad de acceso a las comunidades marginadas y a los niños con capacidades limitadas. Además, para garantizar una integración significativa y una enseñanza de calidad para los niños discapacitados, debe seguir fortaleciendo la infraestructura educativa en la primera infancia, el material didáctico y la capacidad profesional, de conformidad con las prioridades estratégicas. La integración de instrumentos digitales en apoyo del desarrollo y el logro integrales de los niños, ajustando las necesidades de los distintos grupos de edad, también es esencial para preparar a los niños para un futuro cada vez más digital.

La prosperidad futura de Kosovo depende de su capacidad de equipar a sus jóvenes con las habilidades que necesitan para tener éxito en una economía globalizada y digital. La educación es la clave para desbloquear este potencial. Dar prioridad a la educación general, el desarrollo de la primera infancia y el aprendizaje digital, Kosovo puede crear un sistema educativo que prepare a sus jóvenes para el éxito en un mundo cada vez más digital, asegurando que ningún niño sea descuidado. /Periscope/