Fin de la escuela como un cuartel!

La educación como adoctrinamiento no requiere la escuela de Kosovo. Creo que debería ser un subvertido.

Escribe Halil Matosh

El objetivo final de la educación es capacitar a las personas con pensamiento crítico, con preguntas desafiantes (subversivas) y con la construcción de comportamientos que aseguren la supervivencia activa de las personas en una sociedad liberal. El ciudadano educado con conciencia crítica es la prioridad del sistema educativo liberal. El papel del maestro, en esta teoría, es proporcionar un ambiente adecuado, nomonoton, y no animosidad, lo que estimula el comportamiento individual y la comunidad (clase) de añadir antenas no deseadas, depresión, pereza, agresión, fatiga, apatía, y, sobre todo, no intraficción. Luego los maestros tienen que introducir materia alternativa en su enseñanza para utilizar revistas científicas en Internet (sitios oficiales de Internet, como Geogeaph Nacional, NASA, ciencia, naturaleza, canales de televisión, así como Inteligencia Artificial.

Interpretación albanológica de la ciencia y la ideología histórica

En general, en Kosovo, el sistema educativo es a la antigua moda como contenido y metodología, por lo que tiende a referirse a la interpretación albanológica de las unidades docentes y la propia educación, así como al mundo como total.

A.) A los estudiantes se les asignan lecciones que nunca se servirán en la vida práctica, especialmente para crear oportunidades de empleo y creación.

B.) El estudiante no está obligado a hacer preguntas al rechazarlo, mientras que no se permite el pensamiento crítico, la aprobación o el rechazo de una conferencia o definición, tal vez pueda traer castigo;

C.) La historia se enseña como albanología e interpretación ideológica.

D.) El estudiante no toma conferencias comparadas y necesarias a la luz de las teorías nx, evolutivas y creacionistas modernas, la creación del mundo (todo) y el hombre.

E.) Los Nxans no toman lecciones para la ciencia como una sospecha, pero han sido impulsados a actuar como supersticiones religiosas que siembran el miedo y el dogma. Al establecer una escuela, Russell esperaba ofrecer una alternativa a los valores educativos tradicionales que todavía se basaban en una jerarquía cristiana sostenida por los maestros, mediante regímenes estrictos y sanciones corporales.
Debido a la identificación de la religión con virtud, junto con el hecho de que las personas más religiosas ya no son inteligentes, una educación religiosa da a los tontos la valentía de resistir la autoridad de las personas de la educación. Como ha ocurrido, por ejemplo, en los países donde se detiene la enseñanza de la evolución.

Los kosovares en la escuela no aprenden sobre la organización de las comunidades humanas, la familia, la comunidad, las personas, el origen étnico, el estado, la nación, pero siguen siendo servidos por la era de la ideología estalinista (como reliquias del Senado Enverista y Albanocentris);

El subx0 de Kosovo debe convertirse en un patriota arcaico y romántico nacionalista, incluso como una amenaza para el orden simbólico y constitucional de Kosovo.

F.) El Nxânesi de Kosovo enseña alfabetización pero no puede ser racional en respuesta. Shh. Prueba P ISA demuestra que Kosovars sabe leer pero que tienen dificultad para encontrar un sentido de lectura y estar avergonzado por la lógica formal, por ejemplo. en cuestión:
Y la respuesta lógica debe ser: <x0 títulos de la escuela choir fielx1⁄4!
¡Así que la escuela no canta!

G.) Las circunstancias de Kosovo no ejercen para desbloquear un contenido (material) para comprender la esencia de lo que oyen, ven o leen, y eso alentó la memorización (por ejemplo, de un poema).

El estado de ánimo, la educación debe ser subversiva, no adaptando viejos métodos e ideas.

Indoctrination vs subversion

El sistema educativo de Kosovo necesita liberalizar enfoques, así como manifestar contextos mentales y de pluralidad para fenómenos, conceptos y conocimientos modernos (reescribir libros de conocimiento humano como costumbres cívicas, historia conocida por la sociedad).

El aprendizaje debe dividirse en p·tegogtismo e ideología, y avanzar en términos de diversidad y multicturalismo, porque todavía están incriminando con interpretación histórica, nacionalismo étnico y racismo cultural, misógino, sexismo, fetiche y violencia legítima hacia el otro, así como prejuicio y pensamiento colectivo.

En Bertrand Russell (1076),q. 423, Ronald William Clark cita al gran filósofo, que tuvo que ayudar a la escuela de Kosovo en este caso, para acabar con el enfoque comunista y albanocentista, donde el conocimiento humano y la historia se enseñan como albanología y método de enseñanza consiste en indoctrinar como el proceso de enseñar a una persona o grupo a llegar a un grupo de creencias no críticas que es esencialmente cerebro lavado. Si bien la sociedad de Kosovo ha intentado transformar y desconfirmar, necesita un aprendizaje subversivo como poder y autoridad de un sistema o institución que se cree tradicionalmente.

Me temo que la educación es mucho más pensada en el contexto de la sobre-indocrinación por la mayoría de los funcionarios escolares y los sistemas educativos que en el contexto de la luz. Estoy convencido de que la educación debe ser inferior si debe ser significativa. Me dijeron que debíamos desafiar todas las cosas que tomamos por sentado, examinar todas nuestras suposiciones actuales, desafiar a todos ellos, y alentarme y alentarlos a hacer y cuestionarlos. Sin eso, sólo la lección para mi memoria es inútil. Tratar de imponer la medicina convencional a los jóvenes es criminal.

Cómo crear el Creador/Estudiante

El sistema educativo necesita dar forma al individuo poderoso y socialmente activo y creativo, que cambia nuevas ideas que rompen las tradiciones del cliché, y los impulsos económicos (para aprender el valor del sábado) para una sociedad capitalista y liberalista libre.

Cuando quieres enseñar a tus hijos a pensar, empiezas a tratarlos en serio cuando son jóvenes, te han dado la responsabilidad allí, has sido honesto, has asegurado la privacidad y la soledad y te has convertido en lectores y pensadores de las ideas de domethel si al principio. Así es, si quieres enseñarles a pensar. ################################################################################################################################################################################################################################################################

A su vez, el futuro del conocimiento es pensar en cambios radicales en sus planes de estudios de aprendizaje, y mucho menos sus disculpas y menor sangre.

Son cambios esenciales, necesarios y fundamentales en el currículo, consistentes con los conocimientos y técnicas de enseñanza modernos. la materia debe ser liberada de ideologías y cargas emocionales y populares. Entretanto, se aplican leyes en línea, se realizan visitas de capacitación y vigilancia, se realizan visitas de alfabetización e intercambios.