Sobre la necesidad de provocación

El espacio público no debe servir como refugio social para las personas que tratan de trabajar y que todo lo que quieren es una medida de amenaza permanente. El espacio público debe servir precisamente para realizar la provocación, donde esta cúpula está frustrada y la comodidad de los individuos, donde se ejerce la presión sobre la autoridad y donde se ejerce la autoridad de los no competidores, la inconsistencia de valores y legalidades, etc. Sin provocación, tales espacios públicos pierden su vitalidad, se vuelven monótonos y contraproducentes. En una palabra, sólo los refugios sociales donde aquellos a quienes se les dio una autoridad institucional para existir toman la delantera.

La UPP de hoy está en estado de conservación, temida por cualquier eventual daño al esquema, y haciendo una producción seria y seria de incompetencia.

Esta grave falta de provocación es universal en los espacios de esta institución. En los pasillos universitarios, donde rara vez se ve alguna discusión animada entre estudiantes o profesores sobre diversos asuntos públicos. En los salones de conferencias, donde rara vez se ven argumentos provocativos. Esta falta de provocación también se observa en la manera de caminar, ojo - parpadear hablar a los profesores comunes que en esta forma ponen abiertamente su expectativa de obediencia injustificada por los estudiantes. Y esos últimos obedecieron. La desprofesión es una política en sí misma basada en algunos prejuicios informados que la mayoría de los profesores son en realidad ignorantes, incapaces de perdurar provocación intelectual, y sexualmente frustrados, incapaz de perdurar la provocación vler/sexual.

Los propios profesores sacan esta política de la esfera pública de provocación. Ellos mismos son extremadamente inprofesivos. Pocos realmente vienen a provocar las mentes de los estudiantes. Pocos vienen a provocar lectura, curiosidad y sorpresa. De hecho, el único tipo de provocación que llevan es por un alto grado y por una buena posición social en el esquema de producción. Estando posicionados, es decir, inigualables, naturalmente dudan en provocar, y temen provocación.

Desde la boca del proretore de la UP, hubo una llamada para que los estudiantes se visten de forma poco profesional. Se trata de una medida de prevención contra el acoso sexual o la violencia. Esto también muestra la gran necesidad de conservación de UP para las cosas, para no progreso y recuperación. En otras palabras, el prorrector exigió que los estudiantes no sacudieran los valores patriarcales de los hombres, profesores y estudiantes, pero especialmente profesores cuya voluntad fue entendida por el conocimiento, el estudio, la legalización. Ella dejó claro que los profesores pueden ser fácilmente provocados, así que precaución. Y sí, es verdad. Los profesores a menudo se sienten atacados incluso si se hace una pregunta curiosa. Qué emocionante. Pero incluso si las pruebas, ¿entonces qué? Esto plantea una provocación del poder, más que natural dentro de los ambientes de UP que difunden diariamente el analfabetismo y la primitivaidad.

El acoso sexual es inaceptable pero comprensible. Se deriva de la ropa provocativa de las chicas. Hay algo muy inquietante aquí. Como estudiante de nunca he encontrado ropa que pudiera considerarse inapropiada, o sexualmente provocativa, incluso para un musulmán moderado. Hay una codificación silenciosa de ropa que es respetada por todos. Lo que preocupa es en realidad, la tendencia a una mayor cobertura. Para una nueva interpretación del poder sobre el cuerpo de los estudiantes y para una expansión del territorio provocativo del profesor.

La liberación sexual se logra en realidad mediante el cierre, la no promoción, pero no inversa. Y la emancipación sexual de la sociedad sólo puede hacerse en otros lugares de los espacios públicos. El vestido debe ser encontrado con resistencia en todas partes. Si es provocado, sigue siendo provocado, y su provocación como medida de violencia, tal vez ingenuamente influenciada por el idealismo subjetivo de Berkeley, requiere el establecimiento de su circunstancia epistémica como circunstancia estadística. Así que tiene miedo de un cambio valioso.

Sí, bueno, regresa. Arriba.

El profesor común de esta institución necesita que el estudiante obedezca, míralo con elogio, como el estado de Facebook, humildemente decir buenas palabras en la calle. Su ego está tan herido que no puede engordar. Esta política de apoyo al ego para profesores se ha convertido en una clase de calificación idealizada, en una relación sana entre profesores y estudiantes. El que no respeta a su profesor no tiene empatía por el dolor que le persigue todo el tiempo. Eso es lo que la mayoría de los estudiantes de UP son conscientes. Ellos tienden a no ser embarazosos o provocativos para los profesores. Una escena donde la autoridad colapsaría.

El hecho de no progresar en el pensamiento sólo ha fortalecido la posibilidad de aumentar el sentimiento de provocación sexual. La sexualidad no puede ser considerada como un aspecto burdamente físico de los humanos. Mientras en nuestra inconsciencia endurezcamos y estabilicemos nuestros valores, nuestros sentimientos, nuestra provocación y dolor serán mayores. Y basado en esta vulnerabilidad, a través de la herramienta de autoridad institucional, se compone la autoridad de los profesores de la UP. Es una pena.

Un musulmán se siente provocado incluso mirando los ojos de una mujer y así habla con su cabeza en el otro. O provocan sus brazos, no hablar de otras cosas. Hay quienes no dan a las mujeres como una forma de saludos porque representan su magnitud de provocación. La prueba sexual fue el conjunto por el cual se distribuyó la opresión mística, y fue expulsada de la esfera pública.

La codificación de ropa en la UP seguiría una codificación cuidadosamente establecida de expresión y comportamiento. Mencioné anteriormente las expectativas que ofrece un profesor común sin recibir. También es rápido para solicitar un timbre cuando se habla sobre asuntos de estudio. Incluso su ignorancia, transmitida por medio de un ego nocivo, requiere que se abstengan de hablar o hablar cuidadosamente a sus egos. La legalización indiscreta, los muchos errores de ortografía siguieron, pero con una actitud pedante del profesor [que forja el techo de la vulnerabilidad del ego] hacen silencio a cada estudiante curioso, sin querer ser avergonzado por la vergüenza de su profesor.

Pero tal vez eso es lo que la mayoría de ellos hicieron en la UP: una vergüenza en todas partes. Incluso a través del sexo.