Studie: Kinder, die während der Pandemie geboren wurden, haben niedrigeres IQ

Laut einer Studie haben Kinder, die während der koronarischen Pandemie geboren wurden, einen signifikanten Rückgang der verbalen, motorischen und allgemeinen kognitiven Leistung im Vergleich zu Kindern, die vor der Pandemie geboren wurden, schreibt The Guardian. Die ersten Jahre des Lebens eines Kindes sind für die kognitive Entwicklung und bis [...]
Laut einer Studie haben Kinder, die während der koronarischen Pandemie geboren wurden, einen signifikanten Rückgang der verbalen, motorischen und allgemeinen kognitiven Leistung im Vergleich zu Kindern, die vor der Pandemie geboren wurden, schreibt The Guardian.
Die ersten Jahre des Lebens eines Kindes sind wichtig für die kognitive Entwicklung, und seit Covid-19 die Schließung von Unternehmen, Nestern, Schulen und Spielplatzen bewirkte, hat sich das Leben deutlich verändert, als Eltern versucht haben, Arbeit und Kinderbetreuung zu kompensieren.
Mit begrenzten Anreize zu Hause und weniger Interaktion mit der Außenwelt haben Kinder des pandemischen Zeitalters nach dem Chefautor Sean Deoni, Associate Professor für Kinderheilkunde an der Brown University, geringe Ergebnisse in Tests zur Beurteilung der kognitiven Entwicklung erzielt.
In den zehn Jahren vor der Pandemie ergab der durchschnittliche IQ Tests für Kinder zwischen drei Monaten und drei Jahren etwa 100, aber für Kinder, die während der Pandemie geboren wurden, ist die Zahl 78, Abknews Berichte. al al al al al al al
IQ (intelligente Intelligenz) Das Intelligence Cofficient ist ein Gesamtergebnis aus einer Reihe von standardisierten Tests, die zur Beurteilung der menschlichen Intelligenz entwickelt wurden.
Laut Forschern hatten Kinder von niedrigeren sozioökonomischen Ebenen die schlimmsten Ergebnisse in Tests. Der größte Grund nach dem Tropfen der Punkte ist wahrscheinlich ein Mangel an Reiz und Interaktion zu Hause, sagte Deoni.
Da diese Daten aus einem relativ wohlhabenden Teil der Vereinigten Staaten stammen, gibt es Angst, dass die Dinge in den ärmsten Gebieten des Landes und der Welt eher negativ sein können, fügte er hinzu.
Terence Stephenson, Professor für Kindergesundheit am College London, sagte, dass die Forschung interessant sei, da es viele Daten und Analysen über die Auswirkungen von Pandemie auf die Kinderbildung gibt, aber es wurde nie für Babys diskutiert.
Der Hauptfaktor, der diese Ergebnisse bei Säuglingen beeinflusst hat, ist wahrscheinlich der Stress, den Eltern erlebt haben. Sie stellen sich vor Herausforderungen sowohl bei der Arbeit als auch bei der Pflege für Vollzeitkinder.












