Bullismo una ferita delle scuole moderne

Si dice: Il Bullismo di primavera Jetish-Culaku, un fenomeno che descrive il comportamento ripetuto e deliberato per danneggiare gli altri, è diventato una peste di ambienti educativi e sociali. Per molti giovani, la scuola dovrebbe essere un luogo sicuro per imparare e sviluppare relazioni sane. Per gli studenti, tuttavia, [...]
Dice: Primavera Jetish-Clasque
Il bullismo, un fenomeno che descrive il comportamento ripetuto e deliberato per danneggiare gli altri, è diventato una peste di ambienti educativi e sociali.
Per molti giovani, la scuola dovrebbe essere un luogo sicuro per imparare e sviluppare relazioni sane. Per gli studenti, tuttavia, spesso si trasforma in una fonte di costante paura e preoccupazione.
Il bullismo non è solo un atto impulsivo o un'aggressione immediata. È strettamente legato a fattori sociali, emotivi e culturali più profondi. I bambini che prosperano spesso provengono da ambienti dove c'è una mancanza di valore, modelli di comportamento positivi, o dove hanno sperimentato varie forme di violenza o di abuso.
Nel frattempo, lo sviluppo della tecnologia e di Internet ha portato una nuova e più sottile forma di questo fenomeno: il cyberwarm, dove le molestie e l'umiliazione diventano invisibili, ma con evidenti conseguenze per il benessere della vittima.
Gli effetti del giglio in generale sono profondi e a lungo termine. Le vittime possono spesso affrontare l'ansia, la depressione e un profondo senso di isolamento. Possono perdere fiducia e motivazione per continuare i loro sogni.
Gli aggressori, d'altra parte, sviluppano comportamenti sociali indesiderati spesso legati a problemi successivi nella vita, come l'uso della sostanza o il comportamento antisociale. Anche i testimoni non rimangono intatti; sentono la colpa e l'incertezza circa il loro mancato intervento in tali casi.
La prevenzione è essenziale per combattere la disonestà. Una maggiore consapevolezza della famiglia e delle scuole può cambiare la traiettoria di questo fenomeno. Le conversazioni aperte con i bambini sulla gentilezza, l'istruzione sulle conseguenze e l'abilitazione delle regole anti-guerra sono passi importanti.
Inoltre, costruire relazioni calde all'interno della famiglia contribuisce a ridurre il rischio di essere parte di questo fenomeno, sia come vittima che come aggressore.
Gli insegnanti e i genitori svolgono un ruolo chiave nella creazione di un clima positivo, dove i bambini si sentono sicuri e rispettati. Una vittima di gentilezza dovrebbe sapere che può cercare aiuto senza paura di vendetta o giudizio.
Un aggressore deve affrontare le conseguenze delle sue azioni, ma anche offrire l'opportunità di imparare e cambiare.
Come psicologo, considero un compito importante per la società agire in modo decisivo contro la gentilezza.
Creando ambienti in cui ogni bambino si sente accettato e apprezzato. Perché la lotta contro il terrorismo è una lotta per proteggere l'infanzia e costruire un futuro migliore per la società.
(Autore è il fondatore e direttore del Centro per la gestione psicologica, la ricerca e il servizio educativo “M IND CARE









