Fine della scuola come caserma!

L'educazione come endoctrinazione non richiede la scuola del Kosovo. Penso che dovrebbe essere un subvertious.

Scrive Halil Matosh

L'obiettivo ultimo dell'istruzione è quello di formare gli individui con il pensiero critico, con domande impegnative (sovversive) così come da costruire il comportamento che garantirebbe la sopravvivenza attiva degli individui in una società liberale. Il cittadino istruito con consapevolezza critica è la priorità del sistema educativo liberale. Il ruolo dell'insegnante, in questa teoria, è quello di fornire l'ambiente adatto, il nonmonoton, e non la animosità, che stimola il comportamento individuale e la comunità (classe) di aggiungere antenne indesiderate, depressione, pigrizia, aggressione, stanchezza, apatia, e, soprattutto, non intrafiction. Allora gli insegnanti devono portare materia alternativa nel vostro insegnamento per usare riviste scientifiche su Internet (Siti ufficiali di Web, come Geogeaph nazionale, NASA, scienza, natura, canali televisivi, così come l'intelligenza artificiale.

Interpretazione Albanologica della scienza e dell'ideologia storica

Generalmente in Kosovo, il sistema educativo è vecchio stile come contenuto ed entrambe le metodologie, quindi tende a riferirsi all'interpretazione albanologica delle unità didattiche e dell'educazione stessa, così come il mondo come totale.

A.) Gli studenti sono assegnati lezioni che non saranno mai servite nella vita pratica, soprattutto nella creazione di opportunità di lavoro e creazione.

B.) Lo studente non è invitato a porre domande allontanandolo, mentre il pensiero critico, l'approvazione o il rifiuto di una conferenza o di una definizione non è consentito, forse può portare punizione;

C.) La storia viene insegnata come albanologia ideologica e interpretazione.

D.) Lo studente non prende lezioni comparative e necessarie alla luce delle moderne teorie nx, evolutive e creazioniste, la creazione del mondo (tutti) e dell'uomo.

E.) I Nxans non prendono lezioni per la scienza come sospetto, ma sono stati spinti ad agire come superstizioni religiose che seminano paura e dogma. Nella creazione di una scuola, Russell sperava di offrire un'alternativa ai valori educativi tradizionali che erano ancora basati su una gerarchia cristiana tenuta dagli insegnanti, attraverso regimi rigorosi e sanzioni corporee.
A causa dell'identificazione della religione con virtù, insieme al fatto che le persone più religiose non sono più intelligenti, un'educazione religiosa dà agli stolti il coraggio di resistere all'autorità della gente dell'istruzione. Come è accaduto, ad esempio, nei paesi in cui l'insegnamento dell'evoluzione è interrotto.

I kosovari a scuola non imparano l'organizzazione delle comunità umane, della famiglia, della comunità, della gente, dell'etnia, dello stato, della nazione, ma sono ancora serviti dall'era dell'ideologia stalinista (come reliquie del Senato Enverist e dell'Albanocentris);

Il Kosovo subx0> è necessario diventare un patriota nazionalista arcaico e romantico, anche come una minaccia per l'ordine simbolico e costituzionale del Kosovo.

F.) Il Kosovo Nxânesi insegna l'alfabetizzazione ma non è in grado di essere razionale in risposta. Shh. Test P ISA dimostra che i kosovari sanno leggere ma che hanno difficoltà a trovare un senso di lettura ed essere imbarazzati da logica formale, per esempio. in questione: “
E la risposta logica dovrebbe essere: “sings il coro scolastico
Quindi la scuola non canta!

G.) Le circostanze del Kosovo non si esercitano per sbloccare un contenuto (materiale) per comprendere l'essenza di ciò che ascoltano, vedono o leggono, e che incoraggiano la memorizzazione (per esempio di una poesia).

L'umore, l'istruzione dovrebbe essere sovversiva, non adattando vecchi metodi e idee.

Indottrinazione vs sovversione

Il sistema educativo del Kosovo ha bisogno di liberalizzare gli approcci, oltre a manifestare contesti mentali e prudenti e plurali per fenomeni moderni, concetti e conoscenze (riscrivere libri di conoscenza umana come modi civici, storia nota alla società).

L'apprendimento deve essere diviso in p·tegogtismo e ideologia, e avanzare in termini di diversità e multicturalismo, perché sono ancora incriminanti con interpretazione storica, nazionalismo etnico e razzismo culturale, misogiano, sessismo, feticcio e legittima violenza verso l'altro, così come pregiudizi e pensiero collettivo.

In Bertrand Russell” (1976),q. 423, Ronald William Clark cita il grande filosofo, che ha dovuto aiutare la scuola kosovara in questo caso, per alla fine allontanarsi dall'approccio comunista e albanocentista, dove la conoscenza umana e la storia stessa sono insegnati come albanologia e metodo di insegnamento consiste di indoctrinare come il processo di insegnare una persona o un gruppo per arrivare a un gruppo di credenze non-critiche che è essenzialmente il lavaggio del cervello. Mentre la società del Kosovo ha tentato la trasformazione e la deconfermazione, ha bisogno di un apprendimento sovversivo come il potere e l'autorità di un sistema o di un'istituzione da creare tradizionalmente.

Temo che l'educazione sia molto più pensata nel contesto di over-indoctrinating dalla maggior parte dei funzionari scolastici e sistemi educativi che nel contesto della luce. Sono convinto che l'istruzione dovrebbe essere inferiore se dovrebbe essere significativa. Mi hanno detto che dovremmo sfidare tutte le cose che diamo per scontate, esaminare tutte le nostre ipotesi attuali, sfidare tutti loro, e incoraggiarmi e incoraggiarle a chiederle e interrogarle. Senza questo, solo la lezione per me la memoria è futile. Cercare di imporre la medicina convenzionale ai giovani è criminale. ”

Come Creare il Creatore/Studente

Il sistema educativo ha bisogno di plasmare l'individuo potente e socialmente attivo e creativo, che cambia nuove idee che spezzano le tradizioni del cliché, e gli impulsi economici (per imparare il valore del sabato) per una società capitalista e liberale liberale.

Quando vuoi insegnare ai tuoi figli a pensare, inizia a trattarli seriamente quando sono giovani, ti sei dato la responsabilità lì, sei stato onesto, hai assicurato privacy e solitudine e sei diventato lettori e pensatori delle idee domethel se all'inizio. Esatto, se vuoi insegnargli a pensare. ” scrive Russell, (Totems Philossophical di Bertrand Russell, p. 30. )

A sua volta, il futuro della conoscenza è pensare a cambiamenti radicali nei vostri programmi di apprendimento, e per non parlare delle vostre scuse e del sangue inferiore “accounts

Essi sono essenziali, necessari, cambiamenti fondamentali nel curriculum, coerente con le moderne conoscenze e tecniche didattiche. la materia deve essere liberata dalle ideologie e dai fardelli emotivi e popolari. Nel frattempo, le leggi online sono applicate, le visite di formazione e monitoraggio sono applicate, tour di alfabetizzazione e scambi.