Étude: Les enfants nés pendant la pandémie ont un QI inférieur

Selon une étude, les enfants nés pendant la pandémie coronaire ont une baisse significative de la performance cognitive verbale, motrice et générale par rapport aux enfants nés avant la pandémie, écrit The Guardian. Les premières années de la vie d'un enfant sont importantes pour le développement cognitif et par [...]
Selon une étude, les enfants nés pendant la pandémie coronaire ont une baisse significative de la performance cognitive verbale, motrice et générale par rapport aux enfants nés avant la pandémie, écrit The Guardian.
Les premières années de la vie d'un enfant sont importantes pour le développement cognitif, et comme Covid-19 a causé la fermeture d'entreprises, de nids, d'écoles et de terrains de jeux, la vie a considérablement changé à mesure que les parents tentaient d'équilibrer le travail et la garde d'enfants.
Avec peu d'incitations à la maison et moins d'interaction avec le monde extérieur, les enfants de l'âge de la pandémie semblent avoir obtenu de faibles résultats dans les tests d'évaluation du développement cognitif, selon l'auteur en chef Sean Deoni, professeur associé de pédiatrie à l'Université Brown.
Au cours de la décennie qui a précédé la pandémie, le QI moyen des tests pour les enfants entre trois mois et trois était d'environ 100, mais pour les enfants nés pendant la pandémie, le nombre est de 78, rapports abcnews. Al
IQ (intelligence intelligente) La capacité de renseignement est un résultat total résultant d'un ensemble de tests normalisés conçus pour évaluer l'intelligence humaine.
Selon les chercheurs, les enfants de niveaux socioéconomiques inférieurs ont eu les pires résultats dans les tests. La plus grande raison après la chute des points est probablement un manque de stimulation et d'interaction à la maison, a déclaré Deoni.
Étant donné que ces données proviennent d'une partie relativement riche des États-Unis, on craint que les choses ne soient plus négatives dans les régions les plus pauvres du pays et du monde, a-t-il ajouté.
Terence Stephenson, professeur de santé infantile au College London, a déclaré que la recherche était intéressante, car il y a beaucoup de données et d'analyses sur l'impact de la pandémie sur l'éducation des enfants, mais elle n'a jamais été discutée pour les bébés.
Le principal facteur qui a influencé ces résultats chez les nourrissons est probablement le stress subi par les parents. Ils ont dû faire face à des difficultés tant au travail qu'à la prise en charge des enfants à plein temps.












