Verbot nicht kritisch

Verbot nicht kritisch

Der, der die Augustgemeinde schrieb, ist nicht schuldig an dem Zustand der Bildung im Land. Er ist auch das Opfer eines Bildungssystems, das ihn 12 Jahre und mehr in der Schule hielt, und er verlor Tausende von Stunden völlig vergeblich. Die Kosovar Akkreditierungsstelle wurde aus dem Europäischen Qualitätsregister [EQAR] und [...] ausgeschlossen.

Die Kosovar Akkreditierungsstelle wurde aus dem Europäischen Qualitätsregister [ ECAR und dies wurde von der Sorge gefolgt, dass Diplome an Universitäten im Kosovo anerkannt würde nicht international anerkannt an europäischen Universitäten.

MA Die NS veröffentlichte ein Kommuniqué, das besagte, dass <x0-Studenten keine Probleme mit der Anerkennung von Diplomen hätten und dass sie so behandelt würden, wie sie bisher behandelt wurden”. Diese Kommunique wurde von mehreren Rechtschreibfehlern verschwommen, die als solche Studenten eigentlich alle Bürger aufregen wollten. Und die Bürger fingen wie üblich an zu stöhnen. Ebenso die Machtkritiker. Wie ist es möglich, das Bildungsministerium von Menschen zu leiten, die nicht schreiben können? Sie haben wieder gefragt. Diese Frage enthält eine Menge vorgeben. Wir wissen jetzt, dass im Kosovo die Wettbewerbsfähigkeit weit verbreitet ist und dass der Klientelemismus als die Aufrechterhaltung von Inkompetenz oder Indequacy konsequent ausgebaut und gestärkt wurde.

All dies kam als Folge der Entscheidung eines Ministerpräsidenten des Kosovo, Mitglieder des AKA-Vorstands zu entlassen. Ich glaubte auch nicht an die Arbeit dieser Agentur, die verschiedene nicht-maritale Programme sah, bis sie Akkreditierung erhielten. Doch Ministerpräsident Haradinaj war nicht müde der Argumentation über seine Bewegung, während die Registrierung hatte warten ernsthafte und konsequente Argumentation. In seiner Abwesenheit hatte der ECAR die Ausweisung der AKA vorgenommen, um die Entscheidung mit politischem Einfluss und Missachtung ihrer Autonomie durch die Regierung zu rationalisieren.

Lassen Sie uns diese beiden Fälle sorgfältig betrachten. Das Ministerium reagiert mit Rechtschreibfehlern auf die Sorge der Schüler. Während Haradinaj hatte früher reagiert [durch diese Entlassung], aber ohne Begründung dieser Reaktion, auf die schlechte Situation in der Hochschulbildung. In der Zwischenzeit, jenseits dieser beiden Fälle: Bürger reagieren auch, vor allem durch Stöhnen und Lachen.

Die unvernünftige Entscheidung von Haradinaj zeugt von einem Mangel an Vision und damit von Konsistenz in seinen Handlungen. Ich glaube wirklich an die Notwendigkeit politischer Einmischung an der Universität Pristina. Bisher hat die Politik ihre verzerrten Grundlagen unsystemisch ausgenutzt, über die der Rektor Zejundah schrieb, um die Parteimacht zu stärken. Aber der riesige Raum, der für funktionale Analphabeten existierte, wurde von anderen Menschen ausgebeutet, in keiner unsicheren Weise von der Politik. Studenten und mehrere Professoren. Vielleicht Tausende von ihnen. Ich glaube nicht an Ups Autonomie. Genauso wie ich nicht an die entlassenen Mitglieder der AKA glaube. Schließlich würde auch EQAR nicht die Ausnahme machen. Aber das hat er nicht. Also, ich glaube, Sie brechen den Kuo quo in der Bildung auf, nur durch Politik. Aber ein solches Vertrauen ist bedingt. Ich glaube an Aktionen, die in Frage kommen, solange sie einer bestimmten Methode oder Vision unterliegen und solange der Premierminister und seine Untergebenen in der Lage sind, auf jede Aktion als Ergebnis einer gut gestalteten Strategie zu begründen. Ebenso glaube ich an Kritik, die nicht auf Spott und Stöhnen basiert.

Aber die Handlungen des Premierministers [nicht nur in diesem Bereich] unterliegen nur seinen persönlichen Überzeugungen. Seine Sitze. Und das ist provinzielle Logik, die dem Land zu sehr schaden wird.

Das zentrale Thema im Kosovo ist derzeit die Abgrenzung. Das war vom Sommer 2015. Aber warum wurde ein solches technisches Thema zu einem internen politischen Problem? Denn es gibt keine modernste Logik, die in das Fehlen einer elementaren Idee für die Nation übersetzt. Territoriale Größe, etwas größer als der Nachbar, einmal [vor zwei Jahrhunderten] diente als Element der Nationbuilding. So sagt der Kritiker der Ideengeschichte, Michel Foucault. Und Emmanuel Sieyes schreibt: “Was der Kern der Funktion und der historischen Rolle der Nation sein wird, wird nicht die Ausübung eines Berichts der Herrschaft über eine andere Nation sein; es wird etwas anderes sein: Selbstverwaltung, Verwaltung der regierenden, Selbstsicherheit, Konstruktion und Funktion von Staatsimage und Macht. Nicht Regel, sondern ethnische Zugehörigkeit. ”

Der Kosovo beweist einen Mangel an diesem Konzept, auf dem westliche entwickelte Nationen gebaut werden. Die Verwaltung des Territoriums ist wichtig, aber hier ist der Verlust des Territoriums. Die 8.000 Hektar, denen Montenegro vergeben wird.

Dies ist das Ergebnis der Idee der Nationalen Union oder des Großen Albaniens, wo es darum geht, die Nation in der territorialen Größe ihrer Nachbarn zu visualisieren. In einem Land der Kriege wie dem Balkan ist dies verständlich. Aber auch unser Land (und unsere Nachbarn) strebt danach, in die EU einzutreten, und hier verliert diese Anstrengung an Bedeutung.

Reaktion auf die Dysfunktion der staatlichen Institutionen, nicht die Selbstverwaltung, das Versagen der Regierung zu verwalten, ist unsensibel, beständig und somit nur schädlich. Wir sehen Menschen mit Rechtschreibfehlern angreifen andere Menschen, die auch Rechtschreibfehler machen. Das ist eine Fernlogik, eine Trennung von der Schuld der Gesellschaft. Ein Hinweis auf einen kulturellen und ästhetischen Abstand von unserem Gott ist in unserem Wunsch, dieses Land zu verlassen. Aus einer abtrünnigen Vorstellung unserer Kultur, zu einer Zeit der Kultur der Vorfahren. Von einer Unfähigkeit, hier zu bleiben und physisch mit dem Scheiß fertig zu werden, den wir selbst machen. Das ist ein ernsthafter Mangel an Kreativität und Wissen, um Scheiße zu kanalisieren und sich damit verbunden zu sehen.

Unser Bildungssystem erzeugt viel Analphabetismus, aber es scheint auf eine böse Intervention jeder einzelnen oder politischen Partei zurückzuführen. Probleme sind offensichtlich, aber Schuld ist nicht. Man hält sie zwölf Jahre lang mit tausenden Albanischsprachigen Klassen, und man kann sie nicht gut schreiben lassen. Das gleiche gilt für Englisch. Tausende Male in Unterwerfung sitzen, und schließlich kann die große Mehrheit der Studenten nicht einmal einen englischen Satz schreiben. Tatsächlich ist der, der den August schrieb, nicht schuldig an dem Zustand der Bildung im Land. Er ist ein Opfer eines Bildungssystems, das ihn zwölf Jahre und mehr hielt, und er verloren Tausende von Stunden völlig vergeblich. Reden wir nicht über andere Themen, wo wir auch nicht gut bleiben.

Das Leben ist zu kurz, um Tausende von Stunden, Hunderttausende von Menschen verloren zu haben! Oder tausende von Stunden zu verlieren, Diskussionen über ein Problem ohne Verbindung. Stellen Sie sich vor, dass diese Diskussion ständig und täglich über Bildung ging. Ich bin sicher, dass etwas produktives aus dem hier herauskommen könnte.

Ich will mich nicht dem Chor anschließen, der über den ernsten Zustand des Bildungssystems stöhnt. Ich möchte das Bedürfnis nach einem neuen Konzept dieses Problems, jenseits der Einschüchterungen oder bestimmter Krimineller, stellen.

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