Sono un insegnante dall'Italia a Karantina: Insegnamento online non funziona

La scorsa settimana si sono verificati drastici cambiamenti in tutto il mondo, soprattutto in Italia. Questo è iniziato la scorsa settimana con la quarantena del nord Italia, la chiusura di scuole e università in tutto il paese, e ora la quarantena di tutto il paese. La mia vita come insegnante principale qui a Toscan è cambiata radicalmente. Lavoro in una scuola internazionale privata da due anni, e quello che mi ha chiesto di camminare a scuola, nell'interazione con i colleghi e nell'insegnamento in classe è diventata un'esperienza online virtuale. Ci sono state molte conversazioni online su se la coronaria promuoverà una nuova età di lavoro da casa e l'apprendimento elettronico. E così fin dall'inizio i bambini hanno amato questa cosa, poi i problemi sono iniziati, e non solo perché il modello favorisce i bambini delle famiglie con accesso alla tecnologia, spazio e tempo.

La mia scuola ha imparato dai pionieri in Asia, dove gli insegnanti stanno già lavorando nella loro forma dopo le scuole e le quarantene chiuse. Utilizziamo una miscela di sudoreshop per comunicare tra il personale e con gli studenti, tra cui Google Hangouts, Zoom, FaceTime, Microsoft Teams e un'app di apprendimento elettronico chiamata Seesaw.

E così, il mio piccolo appartamento è diventato la classe. Dove ho usato per rilassarsi e guardare la televisione ora è il mio studio cinematografico dove devo spiegare i miei compiti e dimostrare le attività. Dove cucinavo con il mio co-banner e riflettevo su come la mia giornata si era trasformata in un'area dove la preparazione era stata prodotta per queste lezioni. Un giorno ho ricevuto due carte da bagno per modellare il femore della mucca, per mostrare ai bambini come in Mesopotamia hanno segnato ossa animali e in questa forma effettuato pagamenti.

La mia vita privata e la mia vita lavorativa non sono più divisi. Qualcosa che è diventato ancora più osservabile dalla chiusura di negozi, caffè e la maggior parte dei supermercati. Siamo interrogati dalla polizia se andiamo fuori. Fortunatamente, io vivo con un collega, quindi ci siamo a vicenda per qualche compagnia. Conosco molti dei nostri amici che vivono da soli e che non stanno sopportando questa situazione, che trovano molto isolante. E' un momento molto doloroso, e fara' del male alla salute mentale della gente.

Cerco di preparare tutte le mie attività dal giorno prima. Attraverso Seesaw, possiamo pianificare di sincronizzare queste attività con il tempo dei bambini. Dal momento che voglio che i miei figli siano responsabili dei loro insegnamenti, cerco di preparare le mie attività in modo tale da essere fonte di impegno e di indipendenza. Poi, usando FaceTime, chiamo otto dei miei figli nella mia classe, e lavoriamo su un problema con loro, prima di chiamarli altri otto. È stato interessante vedere il ruolo che le famiglie dei bambini giocano nel loro impegno per i loro figli, nell'aiutarli, e nella gioia quando fanno qualcosa di buono. Ho sentito il genitore di un bambino essere così felice un giorno dopo non aver mai ascoltato suo figlio parlare inglese.

Tuttavia, il modello favorisce coloro che hanno accesso alle risorse. Sono abbastanza consapevole di lavorare in una scuola privata dove tutti i bambini hanno degli iPad. I miei amici delle scuole pubbliche dicono di aver stampato tutte le lettere che contengono la formazione dei bambini per una settimana, e poi quelle lettere sono raccolte dai loro genitori lunedì mattina. È loro scelta se svolgono i loro doveri o no.

Il ruolo dei genitori è stato parte di questo esperimento di apprendimento elettronico, e ancora una volta gli insegnanti sono fortunati a questo proposito. Ora tutto il paese è in quarantena, e i bambini hanno i loro genitori per aiutare con i loro compiti scolastici. Mi chiedo se un genitore o un genitore di un bambino devono andare al lavoro, i loro figli eseguiranno i loro doveri? Abbiamo osservato che nonostante i loro sforzi, i bambini stanno imparando meno di prima. I loro genitori non sono insegnanti e non possono aiutarli nel modo in cui siamo addestrati. Ed è, naturalmente, un pesante onere per i genitori di assumere questo ruolo, considerando che hanno la propria vita e lavoro.

La mia più grande preoccupazione è il benessere dei bambini, più della loro istruzione. I bambini hanno energia illimitata che ha bisogno di grande spazio. Sono bloccati in casa tutto il giorno, e non hanno la possibilità di socializzare. Gli insegnanti dell'educazione fisica stanno tenendo le loro classi dicendo agli studenti di inviare i loro video utilizzando la pratica della palla. È più facile per i bambini con un giardino. Alcuni dei miei colleghi sono molto preoccupati per il benessere dei loro studenti, dicendo che sono diretti sui loro iPad, avendo un momento difficile mantenere l'umore.

Spero davvero che quando arriverà il 3 aprile, il giorno in cui il governo ha detto che sarebbe finita, questo finirebbe sicuramente. Questa volta, però, ci rendiamo conto di quale sia il futuro dell'apprendimento con i suoi beni e i suoi cattivi. Anche se è un passo avanti emozionante che migliora le opportunità di apprendimento digitale, si riduce ad un costo estremamente alto del socialismo, la perdita di capacità emozionali e psicologiche. Non funziona anche per un sistema che non offre pari opportunità. E non posso fare a meno di pensare, è questa la fine dei giorni di neve? /Il Guardiano.