Da Lenin a Makroni?

C'è una frase che ogni osservatore di politica francese ha sentito: Abbiamo bisogno di <x0...pedagogi La stessa direzione, ripetuta dal presidente al presidente, dal ministero al ministero. A prima vista, la ragione è chiara. Per chiarire adeguatamente gli obiettivi politici, per spiegare perché e come vengono intraprese le misure, e per insistere sui loro vantaggi e sull'importanza, cioè i meno politici possono fare.

Dopotutto, questo è l'unico modo per garantire il successo. O così ci hanno detto.

Poiché dopo ogni fallimento, l'errore viene sempre attribuito ad un “malnoge di professori Se le cose non funzionano, è perché non siamo stati in grado di spiegarle correttamente!

Tuttavia, tali dichiarazioni si basano su un profondo equivoco sulla natura dell'insegnante, da un lato, e la politica in una democrazia dall'altro. Pedagog è una figura essenziale ma ancora una figura modesta. Il suo ruolo è quello di dirigere le persone alla conoscenza, non di produrlo.

Il professore guida, fornisce l'accesso, facilita la strada per ciò che già esiste. Il suo stesso nome non significa nient'altro. La parola professore si riferisce prima alla persona che porta (agogeina, in greco antico) i bambini (Paido) a scuola. Pedagog è accompagnato, niente di più.

È un ruolo modesto ma cruciale per tutti coloro che sono bambini, il che significa, ad un certo punto, per tutti noi. Si apre la porta alle verità scientifiche, e la disciplina esistente ci riconosce con metodi e ci dà le chiavi del loro uso.

Pedagog ci fa scoprire il patrimonio letterario, estetico o concettuale e sapere come farlo amare. Questo è di grande importanza. Ma questo non ha niente a che fare con “pedogia”, che menziona costantemente i politici. Perché una Repubblica non ha figli, ma solo cittadini.

Una politica ben spiegata può sempre essere respinta. Le misure che sono state spiegate e perfettamente argomentate potrebbero portare a un continuo disaccordo.

Tutti concordano, che è auspicabile evitare incomprensioni e interpretazioni sbagliate. Ma in politica, nessun professore, non importa quanto sia buono, non può superare polemiche e tensioni.

Perché questi ultimi sono così rilevanti per la quantità di progetti e la loro competitività. Pertanto, sperando di vincere attraverso il lavoro di insegnamento è un vantaggio. Il presidente francese Emmanuel Makron ha lanciato un grande dibattito a livello nazionale in risposta alle proteste di lunga data di Yelekverd.

Ma mentre è stata promossa come un'opportunità per il governo di ascoltare i cittadini, il quotidiano “Libération” ha riferito la scorsa settimana che alcuni vedono il pericolo che gli incontri pubblici si trasformeranno in un altro tentativo di “governo dellapedagogia Alla radice di questa illusione, c'è confusione tra verità politiche e matematiche.

È sbagliato pensare a loro come analoghi. Dovrebbe essere che entrambe le verità scientifiche e le verità politiche non possono convincere tutti. E' questa confusione che ha fatto dire a Lenin: ” La dottrina marxista è onnipotente, perché è vero e proprio”.

Dopo i suoi passi, l'attivista comunista Rosa Luxembourg ha dichiarato coraggiosamente: Se tutti sapessero che il regime capitalista non durerà più di 24 ore! Forse lo stesso vale per il comunismo. Ma ciò che conta di più è il seguente pregiudizio Una volta che l'unica verità viene imparata e rivelata... tutti devono essere d'accordo inevitabilmente con esso.

In generale, questo è vero delle verità scientifiche ma non delle decisioni politiche! Questi ultimi sono ipotesi affidabili, non dichiarazioni universali. I progetti politici sono proposte da attuare, non teoremi da dimostrare. Per ogni progetto, ci sono altre scelte possibili che competono tra loro.

La verità della conoscenza può aspettare e raggiungere un consenso. I politici, per definizione, sono soggetti a profonde dispute e scontri interminabili nella democrazia più che in qualsiasi altro sistema. Una buona spiegazione non significa che sia necessariamente convincente. La giustificazione della vostra scelta non è la stessa di sostenere il vincitore.

Per questo i professori politici sono isolati. Tuttavia, questo non è un motivo per concludere che è inutile. Al contrario. Se non si crea un accordo, ci permette di conoscere il più accuratamente possibile ciò che siamo in disaccordo con, e ciò che le persone si oppongono.

Sarebbe sbagliato sottovalutare il beneficio di tale chiarimento. In questo senso, la sua virtù è più grande di quanto ci rendiamo conto. Perché meglio sappiamo cosa ci separa, più chiari sono i nostri conflitti, e ancora di più i dibattiti sulla democrazia, la trasparenza, l'intuizione e la chiarezza beneficiano.

L'accordo sulle nostre differenze è il vero merito del buon insegnamento. Perché la democrazia non ha niente a che fare con le differenze. Il suo obiettivo non è quello di calmare il conflitto. Piuttosto, cerca di farli vivere insieme per risolvere le collisioni.

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