UP non ha bisogno di nulla di autonomia

1. Silenzio per il silenzio collettivo

In una ricerca/analisi sulla situazione all'Università di Pristina, mentre facevo parte del giornale Preportr che lavora all'interno dell'organizzazione Arise, ho concluso che l'UP non ha bisogno di alcuna autonomia. I principi di questa autonomia sono quasi tutti gli alti funzionari di questa università, tra cui professori, reattori, decani e esperti di istruzione. Ironia della sorte, il coro degli avvocati dell'autonomia di UP ha aderito alle organizzazioni della società civile (e si presenta dopo aver pubblicato quell'articolo), che stanno chiedendo il conto del primo ministro Haradinaj per il licenziamento Blocco membri del consiglio dell'Agenzia di Accreditamento. Tuttavia, la decisione di Haradinaj sui licenziamenti in questione, nonostante il sostegno degli interventi politici non capisco e non so cosa sia destinato.

Ex rettore stesso UPP, Ramadan Zejnullahu, in una scrittura autorevole, chiamato disperatamente per i professori di rinunciare a progressi irregolari. Aveva detto qualcosa, che molte persone che si occupano del silenzio dell'UP: L'UP è in piedi in fondazioni contorte. E naturalmente, tutto lo sviluppo dell'università si è rivelato distorto.

Abbiamo avuto la missione di creare il nostro quadro, così spesso, abbiamo chiuso gli occhi quando doveva essere valutato per il lavoro di qualcuno, non per danneggiare il nostro Scrive Zeynep.

E' quasi un segreto pubblico. Lo sanno tutti, ma nessuno lo dice. Anche se lo dice, non fa nemmeno il minimo sforzo per capire le terribili conseguenze che l'UPI ha oggi a seguito del suo contributo nazionale. Immaginate, c'era un silenzio disorganizzato (c) così spesso dice rettore collettivo per aver violato i criteri accademici, al meglio dei processi nazionali. La dichiarazione precedente del settore non ha fatto eco e nessuno l'ha presa.

Dì, nel suo complesso, i professori che hanno prodotto nuovi professori non sono riconosciuti e prodotti da un deadlock collettivo. Il problema del blinking è stato ereditato di generazione in generazione, ed è ovvio che sta cercando di essere fatto oggi all'interno degli ambienti di UP. Infatti, puÃ2 già essere passato dalla disorganizzazione (molto spesso) all'organizzazione (tutti).

I “Criteri sono ancora più coerenti con lo statuto del 2012, ma non abbiamo rispettato né lo statuto del 2004 né l'impulso del 2012,  scrive sotto l'ex rettore che ha goduto della più grande simpatia della società civile e dell'opinione pubblica. Il reattore stesso non parla nella prima persona stessa (I), ma nella prima auto somma (noi). Si mette tra tutti i trasgressori degli statuti. Stiamo parlando di qualcosa di spaventoso. Quale autonomia può essere discussa in questo caso?

Le istituzioni politiche, il pensiero e l'organizzazione non sono mai intervenute all'Università di Pristina. Di conseguenza, con la sua autonomia, l'università era completamente soggetta alle sue divisioni sociali prima e dopoguerra. Prima della guerra, si sentirono ingiustamente che contribuirono alla questione nazionale chiudendo gli occhi davanti alla non preparazione accademica del teschio. Dopo la guerra, i dischi non avevano motivo di giustificare la debolezza della società, quindi quello che hanno fatto era un'apertura completa di porte per chiunque volesse una laurea o che voleva diventare un professore universitario. In una società non istruita come la nostra, la domanda di facilità nella scuola e nello studio è abbastanza attesa. Ma, a questo requisito, deve essere resistito, e l'UPI non ha avuto il potere di resistere. Si è trasformato, e come servo della domanda sociale, è ancora presente.

Certo, ci sono persone potenti nell'UP. Ci sono professori che si muovono verso i più potenti partiti politici del Kosovo. Ma il lato negativo dell'UP non e' iniziato. Non sono serviti dai loro partiti per le loro posizioni accademiche. Tutti questi professori vogliono, e chiunque teme criteri e un rafforzamento di questa università sta mantenendo questa situazione. Siamo critici, sono chiusi e niente cambia.

2. Priorità

Se accettiamo che l'interferenza politica nell'UPA sia giustificata per il suo ben consigliato e organizzato, allora credo che dovrebbe essere tre priorità chiave: 1) l'applicazione delle commissioni etiche e disciplinari. Ma questo è più a livello strategico (come sono priorità, impresa operativa). L'obiettivo è quello di insistere sull'attuazione dello statuto. Deve essere aumentato e il funzionamento punitivo. Nessuna punizione, non importa quanto dolorosa, può migliorare. Si devono formare gruppi operativi ufficiali o informali che sovrintenderanno alle prestazioni del professore nella legalizzazione e negli esami. Perché no, come fanno altre prestigiose università del mondo, registrare almeno rami di scienza sociale e umana e essere pubblicato su YouTube. Questo sarebbe un processo che aumenterebbe immediatamente la responsabilità, la creatività e quindi la qualità. Il programma esiste, così come c'è una metodologia di nuoto di uno studente, ma siamo tutti testimoni che in realtà non sono rispettati esattamente come dice nessun professore. Queste commissioni etiche e disciplinari e gruppi leader affronterebbero anche il problema dei progressi accademici, non permettendo offese o anche punirli. Non facile, ma necessario lavoro. Come parte strategica di questo processo di creazione di qualità all'università, dovrebbe essere il ri-tapping di tutti gli esami di adesione e, in un momento, l'identificazione di eventuali irregolarità in quel processo. Anche se l'UP avrebbe perso molti studenti, e dipenderebbe finanziariamente dal governo, che non avrebbe fatto del male alla sua situazione perché l'autonomia L'UPP non è stato colpito o colpito da politiche diverse che coinvolgono l'istruzione superiore.

2) Recensione di tutti i testi utilizzati. Compreso una recensione critica di loro. Non sono solo libri da leggere e capire, ma anche sillabe e corsi preparati in generale. È evidente che molti testi non meritano di essere parte delle sillabe universitarie, mentre è anche il fenomeno di apprendimento popolare attraverso i rescritti preparati da studenti e professori. Questo avrebbe colpito la pratica nociva dell'inprovising, e avrebbe dato grande impulso alla più chiara preparazione dei corsi di ricerca seguiti da vari rami UPI e la qualità stessa dello studio stesso. La maggior parte dei rami nel corso di tre - anno (o, quattro o più) design non sono chiari che cosa vogliono gli studenti a raggiungere alla fine del corso, e quale conoscenza vogliono insegnare loro. E' un grosso problema. Perché, stiamo parlando di un'università pubblica che ha lasciato il processo di ricerca ben addestrato, e questo non capisce cosa funziona.

3) La spinta del professore per la ricerca scientifica. UP non produce scienza. Non c'è una rivista scientifica seria, e non può stimolare l'impegno scientifico. Naturalmente, i passi che ho citato come parte delle due priorità di cui sopra aiuteranno anche il terzo passo attraverso la creazione di un altro spirito, che si diffonderà in tutta l'università. Ma forse un altro passo è importante per uscire dalla simulazione inutile dove “pretend essere scienza, legalizzare e fingere di essere professori Il passo che viene in mente è semplicemente creare un fondo per finanziare la ricerca scientifica.