SBASKA zavrača razred specialnega sodišča v šoli: Izobraževalne ustanove niso prostor za politično narraturvo

Zveza Združenih narodov za izobraževanje, znanost in kulturo (SBASHK) je izrazila globoko zaskrbljenost in močno nasprotovanje predavanju v Giumnazinu “Nemčija Doda” v Prištini, ki so ga v sodelovanju z organizacijo Mladinska pobuda za človekove pravice na Kosovu organizirali predstavniki posebnih sodišč. V odgovoru [...]
V svojem odgovoru SBASK ocenjuje, da je nesprejemljivo, da se izobraževalne ustanove uporabljajo za promocijo, domnevno enostransko pripoved, da bi bili študenti prepričani, da posebno sodišče predstavlja pravico.
Po navedbah SBASK je največja krivica dejstvo, da so bili več kot pet let nekdanji vodje Kosovske osvobodilne vojske v priporu, čeprav so bili po navedbah zveze borci za svobodo in sodelavci Nata v prizadevanjih za svobodo, dostojanstvo in pravice do izobraževanja.
SBASKA opozarja, da je Srbija med srbsko depresijo na Kosovu zaprla vse albanske šole, vključno z Gimnazinom “Nemčijam Doda”, medtem ko so učitelji in izobraževalni delavci, organizirani tudi v okviru te unije, z velikimi žrtvami ohranili albansko izobraževanje.
“je paradoksalno in moralno nesprejemljivo, tako da lahko danes v istih šolskih okoljih spodbujamo sodišče, ki po našem mnenju enostransko presoja osvobodilno vojno prebivalcev Kosova, ki jo enači z agresorjem”, se v odgovor reče.
SBASK se je odzval tudi na sodelovanje organizacije Y MVP je pohvalil, da je bil s to dejavnostjo uveden politični in ideološki program za izobraževalne institucije, ne da bi se spoštovale zgodovinske, nacionalne in izobraževalne občutljivosti.
V tej smeri SBASK poziva Ministrstvo za šolstvo, Upravo za občinsko izobraževanje v Prištini in Upravo za gimnazije “Nemčija Doda”, naj sprejmejo konkretne ukrepe in po poročilih ne dovolijo, da bi šole spremenili v prostore za spodbujanje zgodovinske resnice in dostojanstva osvobodilne vojne.
Hkrati je sindikat pozval vse izobraževalne delavce na Kosovu, naj pokažejo previdnost ter strokovno in nacionalno odgovornost, kar pa ne omogoča organizacije podobnih dejavnosti v šolah.












