Vrhovno sodišče sprejme odločitev po obtožnici

Kolegij vrhovnega sodišča je zavrnil tožbo za islamsko kritje v šolah, ki so bile predložene ministrstvu za izobraževanje, znanost, tehnologijo in inovacije.

V tem primeru je bil ženski okvir poklicnega razvoja “ “Achieve <xx2>.

To sodišče ga kliče k Zakonu za preduniverzitetno izobraževanje in strokovno izobraževanje, kot tudi njihova mati, je odločitev upravičila.

“Pamenta trdi, da je z upravnim vodnikom št. 06/2014, ki je splošni upravni akt, uveljavljanje pravic in ustavnih svoboščin deklet, ki nosijo glave (predložitev). Enako je poudarilo, da je v skladu s členom 55.1 Ustave jasno, da je mogoče temeljne pravice in svoboščine, zajamčene s to ustavo, omejiti le z zakonom”, in dodalo, da so v zadnjih štirih letih dekleta, ki so bila izgnana iz javnih šol, sprejela številne pritožbe ali da so bila zaradi obrabe naglavnega vozička zaradi rednega spremljanja pedagoškega procesa prekinjena.

Kosovsko vrhovno sodišče je natančno preučilo pravno podlago spornega podpravnega akta št. 06/2014 Upravnega vodnika in ocenilo, da določbe iz prvega odstavka 3. člena v skladu z odstavkom 1.13 podpirajo Zakon št. 04/L-032 o preduniverzitetnem izobraževanju v Republiki Kosovo in Zakon št. 04/L-138 o poklicnem izobraževanju in usposabljanju. Iz teh določb se izkaže, da ima Ministrstvo za izobraževanje, znanost in tehnologijo jasno pravno pooblastilo za določitev pravil za vedenje študentov, vključno z enotnimi pravili oblačenja. Zato je podpravni akt v skladu s pravnim dovoljenjem, ki ga je izdal zakonodajalec. Določanje kot v spornem aktu, s katerim je obraba verske uniforme v šolah prepovedana, najde podporo v višjem pravnem aktu za hierarhično moč, zato ga kot takega ni mogoče odpraviti”

Ustava Republike Kosovo je bila omejena na utemeljitev zahtevkov - v smislu prvega odstavka 55 - na omejevanje svobode vere in vere kot ene od temeljnih človekovih pravic in svoboščin, zagotovljenih z ustavo Republike Kosova”

Sodišče je ugotovilo, da se predpisi o nošenju verskih simbolov izobraževalnim ustanovam od države do države razlikujejo na podlagi nacionalnih tradicij in potrebe po varstvu pravic in javnega reda.