RATIO: Corruption, argent et sexe en échange de notes dans les universités albanaises

Depuis octobre 2018 jusqu'à il y a quelques jours, le Comité Helsinki albanais a entrepris une enquête “par des jeunes qui luttent contre la corruption dans l'enseignement supérieur”. Sur la base de cette initiative est une enquête menée par le comité contre 1799 étudiants de différentes universités du pays comme “Alexander Moisiu” Durres, “Luigj Gurakuqi” Shkodra, “Alexander Juvani” Elbasan et “Ismail Kemali” Vlora. La plupart des étudiants interrogés ont obtenu l'Université Alexander Moisiu à Durres avec 28,57 % du total.

Les étudiants appartenaient généralement à trois années d'études dans le système de baccalauréat. Si, en ce qui concerne le sexe des répondants, il est confirmé que la plupart d'entre eux étaient des filles avec un nombre de 79,43%, tandis que 20,57% des étudiants étaient des garçons.

Le comité a déclaré que le sondage a été mené en s'appuyant sur plusieurs points clés, sur lesquels la présence de la corruption dans les universités a été soulignée. L'enquête auprès des étudiants de toutes les universités a confirmé que le nombre d'étudiants qui connaissent le droit de l'éducation était faible. Un autre aspect inquiétant est le faible engagement des étudiants envers les structures et les mouvements des étudiants. Seulement 3,61 % des répondants font partie des mouvements d'étudiants et 2,33 % des structures comme le Conseil des étudiants.

Environ 45,2 % ont indiqué qu'ils ne pouvaient se présenter librement en tant que représentants du Conseil des étudiants chaque fois que des élections se tenaient à Fakulet. En ce qui concerne la connaissance du processus électoral des conseils d'étudiants, la plupart des étudiants, environ 58,8 % d'entre eux montrent qu'ils n'ont aucune connaissance.

Alors que l'influence politique dans ces élections était la plus élevée à l'Université de Shkodra “Louis Gurakuqi”, suivi par l'Université “Alexander Xhuvani” Elbasan. Les données montrent que les données sapent systématiquement la crédibilité, l ' indépendance et la méritocratie de ces structures, qui doivent être résolues par des votes libres, impartiaux et équitables.

Les données ont également montré qu'une petite partie des étudiants ne voient pas leur évaluation lors des séminaires, alors qu'environ 47,7 % d'entre eux affirment que le processus de séquestration dans les examens d'évaluation finale se déroule toujours. D'autre part, on dit qu'un nombre relativement faible d'étudiants ont bénéficié du processus d'examen des notes, appuyé par 32,6 % qui ont parfois bénéficié de ce processus.