il y a 3 minutesLes hommes sont harcelés sexuellement dans les écoles de Drenas
Periskopi(il y a 7 ans)
(il y a 7 ans)“Les facteurs contextuels et la violence sexuelle signalés chez les élèves du primaire dans la municipalité de Drensa”, ont été l'un des travaux qui ont été présentés aujourd'hui, et il a été dit que, d'après l'analyse des données, il a été observé que cette forme de violence est présente. Cette recherche a été présentée par Vahide Morina, et [...]
Cette recherche a été présentée par Vahide Morina, qui a déclaré que toutes les informations qu ' elle a recueillies ont révélé que la violence sexuelle était signalée dans les écoles de Drenas et que cela avait été rapporté à la fois par les élèves et les enseignants.
Bien qu'elle ait montré les résultats de ses recherches, elle a dit que les hommes ont signalé plus qu'ils n'ont été victimes de harcèlement sexuel.
Par sexe, il a été surprenant que l'hypothèse de recherche ait été que les femmes signalent un niveau plus élevé de harcèlement sexuel. Toutefois, dans toutes les déclarations, les hommes ont signalé plus d'expériences de harcèlement sexuel. En outre, la violence ou le niveau de harcèlement de la part des garçons de filles a indiqué qu'il y avait plus de 30 % de cas de harcèlement d'enfants. Même le personnel serait victime, mais pas à un niveau très élevé, mais avec une tendance plus élevée de la part des enseignants... Dans les différences entre les sexes dans l'expérience du harcèlement sexuel parce que c'est le résultat surprenant, où les hommes ont déclaré être plus touchés par ces harcèlements et ajouté au fait que selon les études, les hommes sont liés à la violence en général, ainsi que l'agression sexuelle principalement chez les hommes est plus présent que chez les femmes”, a-t-elle dit.
Après cette recherche, elle recommande que la question du harcèlement sexuel soit abordée à des niveaux plus élevés, comme le Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie.
Une autre présentation faite pendant la conférence a également été “Jeu de perte de temps, ou...!!! où Granit Haliti a présenté ceci, qui a dit que de plus en plus d'enfants passent plus de temps sur leurs téléphones cellulaires et jeux vidéo chaque jour.
Il a montré qu'une recherche a été faite pour le jeu appelé “2048” et a montré quels étaient les résultats.
La capacité du jeu vidéo a un lien positif avec le niveau d'intelligence non-bal. Si nous mesurons la connexion entre les compétences du jeu vidéo et la qualité et la précision de la lecture de ces variables que nous avons utilisées, toutes les variables montrent qu'il y a des liens de signal très élevés. Ainsi, les enfants qui avaient les meilleures compétences de jeu vidéo avaient beaucoup moins de compétences en lecture orale. Nous voyons dans les capacités mathématiques qu'il ya des connexions positives élevées à l'intelligence, ainsi que des compétences de jeux vidéo, mais il ya des connexions négatives aux compétences de lecture. Ainsi, plus leurs compétences mathématiques étaient élevées les compétences de lecture”, a-t-il déclaré.
Après ces résultats, il a recommandé que de nouvelles méthodes d'apprentissage soient développées par le biais de jeux, en particulier pour les jeunes, en modifiant le système d'enseignement modèle et en devenant de nouvelles recherches montrant les types d'activités qui influencent positivement les compétences académiques.
Au cours de la journée, divers travaux, comme “Gjuha du corps en classe, ont été introduits des messages non verbaux entre les enseignants et les élèves”, “Les dilemmes moraux chez les enfants”, “les perceptions des élèves du climat dans les performances scolaires et scolaires: exploration des facteurs individuels, familiaux et connexes.”, et d'autres sujets.
