Les bienfaits de l'écoute de la musique enfantine

La musique d'enfance favorise le développement de la mémoire verbale et des compétences spatiales, tandis que chez les enfants plus âgés elle peut aider à prévenir la dyslexie. Par conséquent, les raisons pour stimuler les enfants à écouter et à pratiquer la musique sont différentes. Stimulon langue comparée à d'autres activités psychomotoriques (visuel, théâtre) qui [...]
La musique d'enfance favorise le développement de la mémoire verbale et des compétences spatiales, tandis que chez les enfants plus âgés elle peut aider à prévenir la dyslexie. Par conséquent, les raisons pour stimuler les enfants à écouter et à pratiquer la musique sont différentes.
Langue stimulon
Comparativement à d'autres activités psychomotoriques (visuelles, théâtrales) qui sont de plus en plus proposées aux enfants de moins de trois ans, l'accès à la musique se traduit par ce qui aide principalement à développer des compétences linguistiques parce qu'elle favorise la mémorisation et la différence de sons. Ceci est expliqué par Alice Mado Proverbio, professeure de neuroscientifique cognitive à l'Université de Milan, qui a fait quelques recherches dans le domaine de la neuroscientifique musicale chez les enfants: <x0...) Certaines études ont montré que les enfants qui se soumettent à des incitations saines donnent des réponses sensibles très précises: lorsqu'il y a neuf mois, ils connaissent la différence entre un bébé et un autre, par exemple, entre les personnes âgées. La capacité phénoémique est innée, mais le stimulus sensoriel peut changer le cerveau car il stimule l'utilisation de zones spécifiques”.
Aider à lutter contre la dyslexie
De plus, l'écoute, le jeu et l'approche de la musique améliorent les aptitudes verbales et à court terme en mémoire et en espace. De plus, en activant les champs du cerveau utilisés dans la musique, il peut être un support valable pour le traitement de la dyslexie: “Étudier la musique change en fait la capacité de lire et de traiter le son. La lecture du pentagramme, par exemple, active les zones du cerveau qui ne sont pas utilisées par les non-musicistes : en utilisant ces zones, ceux qui sont dyslexiques sont déficitaires ou anomalies dans la zone du cerveau utilisée pour la lecture”.
La musique dans l'utérus ? Non, merci.
La critique des chercheurs va aux dispositifs spécialement conçus pour entrer dans le vagin pour la libération de mélodies fortes. Le “est absolument nocif parce que l'enfant se réveille, ralentissant la croissance, ce qui se produit exactement pendant les périodes de sommeil profond. Donc, oui, pour la musique, mais le volume absolument bas et, surtout, du ventre”.











