SBASK lehnt die Lehrerbewertung durch Tests ab

Bildung Bekannte denken, dass die Bewertung des Lehrers erfolgen sollte, während das Ministerium für Bildung angekündigt hat, dass es bald den Wettbewerb für die Aufnahme von 20 neuen Inspektoren eröffnen wird.

Lehrer Florie Sejdiu in der Natur Gymnasium “Sami Frasher” in Pristina, obwohl sie sagte, sie sei bereit, einen schriftlichen Test zu durchlaufen, sagte, die schriftliche Bewertung ist komplex und es gibt viele Fragen.

Die Bewertung der Lehrerleistung sollte durch das Inspektorat erfolgen, auf andere Weise die Frage, wer diesen Test formulieren wird, wie wird der Test kommen, wer die Fragen, die uns schätzen wird, wird,... die Lehrerbewertung ist komplex und kann nicht mit einem Test durchgeführt werden... Ich glaube nicht, es ist eine Bewertung und zeigen, welche Professor zu arbeiten verdient und wer nicht... Ich bin bereit, einen Test zu nehmen, bei Performance und Inspektoren zu Klassen kommen. Nicht nur mich, sondern alle Lehrer”, sagte sie.

Die Gewerkschaft, die die Pädagogen, die SBASK, vertritt, ist grundsätzlich gegen die schriftliche Prüfung der Lehrer.

Der Vorsitzende dieser Gewerkschaft, Nundman Jasharaj, sagt die einzige Lösung, um die Qualität der Bildung zu erhöhen, ist die Stärkung der Abteilung der professionellen Inspektoren, die in die Schule gehen und Lehrer während des Bildungsprozesses überwachen würden.

Laut ihm werden Erzieher mit offenen Wettbewerben akzeptiert und beweisen, dass sie in der Lage sind, zu arbeiten.

“Die USA.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.S.A. wurde vor der Zeit erklärt, und auch deshalb wurde der MAST erklärt, dass die Testbewertung des Wissens der Lehrer kein und nicht sein wird. Wir bestanden darauf, die Abteilung der professionellen Inspektoren zu stärken, die in die Schule, die Klasse gehen, und überwachen sie mit der Arbeit, die der Lehrer in seiner Klasse während des Lernprozesses getan hat. Wir betrachten dies als die einzige Lösung, denn professionelle Inspektoren würden einen engen Blick auf die Arbeit nehmen, die der Lehrer getan hat, sie würden die eventuellen Mängel sehen, und es würde dem Lehrer gesagt und beraten, wie er die möglichen Schwächen überwinden kann, die er ohne seinen Zweck hat, weil wir Lehrer versuchen, zu arbeiten, aber wir können manchmal in einer Zeit der Stunde... Ausbildungsarbeiter wurden mit Wettbewerben akzeptiert, um mit Studenten zu arbeiten und nicht getestet zu werden, dieser an öffentlichen Universitäten empfangene Abschluss beweist, dass sie auf den Arbeitsmarkt getestet und vorbereitet wurden”, er schloss”, sagte er.

Edgoodd Institute Executive Director Rinor Qehaja hat für Kosovo erklärt, dass Bildung keine Qualität hat.

Er sagte, dass die Bewertung des Lehrers definitiv erfolgen sollte. Nach ihm ist die Nichtbewertung der Lehrer das Ergebnis von Fahrlässigkeit und Umgehungen der Verwaltungsorgane.

Die Bildung fehlt in der Qualität, und das ist offensichtlich, und es wird durch viele internationale Kreditberichte belegt. Was wir schnell verstehen und reagieren müssen, ist zu korrigieren, dass diese Frage der Mangel an Qualität nicht nur beschränkt ist, als eine Debatte über einen Mangel an Qualität, sondern die Debatte fordert schnelle institutionelle Antworten auf die Verbesserung der Situation... Die Erzieher müssen beurteilt werden, ihr Mangel an Wertschätzung wird aufgrund einer Fahrlässigkeit und Umgehung der staatlichen Institutionen auferlegt, da die Nachkriegszeit noch keine wörtliche Beurteilung der Leistung eines Lehrers hat. Um dies zu ändern, bedarf es einer Umstrukturierung von Rechtsvorschriften, die die Bewertung, Mechanismen und Instrumente regeln, die es unseren Lehrern ermöglichen, genau für ihre Arbeit zu bewerten”, sagte er.

Das Bildungsministerium hat angekündigt, dass der Wettbewerb für die Zulassung von 20 neuen Bildungsinspektoren bald geöffnet wird. Kosovo hat Fragen zur Bewertungsfrage gestellt, hat aber nicht reagiert.

Testergebnisse P ISA wird oft als Maß der Bildung im Land gesehen. Vor kurzem war Prime Minister Albin Kurti auch von Lehrern kritisch und lädt dazu ein, dass funktionale Analphabeten produziert werden.

Aber Jasharaj sagt, dass die arme Ebene der Schüler nicht der Fehler der Lehrer ist. Er hat gesagt, solche Aussagen sind rücksichtslos.

Diese 67% der Studierenden haben sich als krank erwiesen, während einige mit schlechteren bodenlosen Aussagen aufkamen, dass der Lehrer krank ist. Sie sind Beleidigungen, Verleumdungen, in dieser Situation müssen wir gemeinsam sitzen und sehen, wo die Mängel sind. Die Mängel sind, dass unsere Schulen nicht mit modernen Arbeitswerkzeugen versorgt werden, die noch auf Schaum und Sohlen arbeiten. Wir sehen, was die Schuldisziplin ist, ist die Schule unabhängig oder es gibt Störungen aus der Außenpolitik, dann schauen Sie die Lehrbücher, sind sie wahrscheinlicher und entsprechen dem Programm”, betonte er.

Wir erinnern uns daran, dass die Union der unabhängigen Gewerkschaften des Kosovo vom 25. August den Streik im öffentlichen Sektor begann, heute vorübergehend auszusetzen, und falls die Anforderungen nicht erfüllt sind, wird im Januar wieder in den Streik zurückkehren. Sie fordern die Planung und das Inkrafttreten des Lohngesetzes so schnell wie möglich, erfüllen das Gesetz über Rentensysteme und zahlen 100 Euro bis zur Verabschiedung des Lohngesetzes. / KP/