Warum fordern internationale Organisationen Schulen auf, während der Pandemie geöffnet zu bleiben?

In einem am 28. Oktober veröffentlichten Bericht sagten die drei Organisationen, dass auf der Höhe von “closing” aufgrund der Pandemie mehr als 1,5 Milliarden Kinder von der Schließung von Schulen betroffen waren, die sie sagen, eine globale Krise des beispiellosen Lernens verursachten.

Aber auch bevor die Pandemie in der Krise war, warnten diese drei Organisationen, dass die Hälfte der Jahrzehnte in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen einen einfachen schriftlichen Satz nicht verstehen konnte und dass mehr als ein Viertel einer Milliarde Kinder nicht in die Schule ging. Die Pandemie von Coronervirus hat diese Ungleichheiten nur verschärft, insbesondere durch die Auswirkungen von Schulkindern in armen Ländern.

Die nationalen Regierungen auf der ganzen Welt haben schnell Fernunterricht, neue Gesundheitsprotokolle und wiedereröffnete Pläne angewendet, aber diese Politiken haben sich nach wie vor stark auf das Einkommen jedes Staates verändert.

Kurzurlaube in der Kinderschule können auch negative Langzeiteffekte haben - langfristige Auswirkungen auf ihr Lernen. Obwohl die Reaktionen der Regierungen auf die Sicherheit und die Möglichkeit des Fernlernens schnell gewesen sind, warnten diese Organisationen von der Bedeutung des Verständnisses, der Zugang zu Fernlernen, wie diese Methoden verwendet wurden, und des Umfangs ihrer Wirksamkeit.

Im Allgemeinen waren Internet und Fernsehen die am weitesten verbreiteten Methoden des Lernens, gefolgt von geschriebenem Material, um zu Hause und Radio zu erhalten. Diese Organisationen weisen auch darauf hin, dass der Prozentsatz der Studenten, die keinen Internetzugang zu Hause haben, von 15 Prozent in Westeuropa und Nordamerika bis zu 80 Prozent in Afrika südlich der Sahara unterscheidet.

Seit September 2020 haben die meisten Länder ihre Schulen vollständig oder teilweise wieder eröffnet. Pläne zur Wiedereröffnung von Schulen unterscheiden sich jedoch. Länder mit hohem Einkommen können Schulen im Vergleich zu Ländern mit niedrigem Einkommen öffnen, in denen diese Länder eher die Vorschuleinrichtungen wieder eröffnen.

Auch der Ansatz zur Rückkehr in die Schule war anders, da wohlhabende Länder mehr von einer Kombination aus Fernlernen und individuellem Unterricht (Bhibrid) verwendet haben. Mehr als die Hälfte der Weltländer verbindet Fern- und Klassenunterricht. Dieser Ansatz unterscheidet sich jedoch nach dem Einkommen der jeweiligen Staaten immer noch stark.

In den meisten Ländern mit niedrigem Einkommen wurden die Schulen wieder eröffnet und die Schüler sind in die Schulbanken zurückgekehrt. Inzwischen sind Länder mit hohen und mittleren Einkommen eher in Kombination mit Skripten für Fernstudien und individuelles Lernen zu verwenden.

In der vergangenen Woche wurden aufgrund der Präsentation positiver Fälle mit Coronavirus unter Studenten und Lehrern 14 Schulen in Kosovo geschlossen, während das Lernen online gegangen ist. Die Kukay Sunline, offiziell für Bildung und Wissenschaft Nachrichten, hat REL gesagt, dass die Anzahl der mit Koronarien infizierten Studenten 130 beträgt, während die Lehrer 148 sind.

Ansonsten hat das Bildungsministerium in Kosovo vorhergesagt, dass in diesem Schuljahr das Lernen durch drei Szenarien realisiert wird. Szene A muss mit dem Lernen in Schulumgebungen zu tun. Screenplay B oder kombiniertes Lernen beinhaltet die teilweise Rückkehr von Studenten in Schulen (Schuldruck kombiniert und mit Fernstudium) und Szenario C lernt in Distanz oder Online.

In Nordmazedonien entwickelt sich die Online-Bildung in der Primär- und Mittelbildung mit zahlreichen Problemen, insbesondere der technischen Natur, aufgrund des Internetmangels in vielen Schulen, vor allem in den Peripheriebereichen, während städtische Zentren die Last des Netzwerks haben, das zur Unterbrechung des Lernens führt. Home Learning hat am 1. Oktober begonnen, da es durch eine einzigartige Plattform entwickelt, die vom Ministerium für Bildung geschaffen wurde. Lehrer sind verpflichtet, sie mit körperlicher Präsenz in Schulen zu entwickeln, während die Schüler sie von zu Hause über verschiedene elektronische Kommunikationsgeräte folgen.

In Serbien gehen die Grundschulen in die Schule, während die Schulschüler eine Woche in die Schule gehen, und die nächsten Woche lernen sie aus der Ferne. Branislav Tiodovic, Mitglied des Krisenpersonals, sagte den Medien am 30. Oktober, dass die Frage der Schließung von Schulen und Gärten nicht angehoben wurde und dass dies die Position ist, die auch in Europa existiert.

In Kroatien wurden in mehr als 80 Prozent der Fälle in Klassenzimmern etwa 1.000 Kinder und ca. 200 Schulmitarbeiter mit Koronarien infiziert und lernen.

Die Beschränkungen, die die Länder vor kurzem in Europa eingerichtet haben, um die Verbreitung der Choreografie zu verhindern, beinhalten keine Schließungsschulen.

Violent Proteste haben in ganz Italien über neue Beschränkungen der Eindämmung des Koronariens aufgebrochen. Was die Schulen betrifft, sind neue Einschränkungen, die bis zum 24. November in Kraft sind, davon auszugehen, dass 75 Prozent der Sekundarschule und die italienischen Universitäten online und nicht die Schuleinrichtungen entwickeln.

Bundeskanzlerin Angela Merkel hat am 28. Oktober bestätigt, dass Deutschland aufgrund der schwierigen epidemiologischen Situation vom 2. November einen Teilabschluss abgibt. Schulen und Gärten bleiben offen.

Frankreich hat auch vom 30. Oktober in die nationale Blockade zurückgekehrt. Im Gegensatz zu Blockaden im März bleiben die meisten Schulen offen.

Das Vereinigte Königreich, das ab dem 5. November vollständig isoliert wird, wird Schulen nicht schließen, genauso wie Österreich, ab dem 3. November zu Teilverschluss gehen, aber Bildungseinrichtungen öffnen.

In ganz Europa sind nur in Schweden, Grundschulen und Gärten von Beginn der Pandemie nicht geschlossen worden, und Bildungseinrichtungen funktionieren in der Regel wie in Weißrussland und Russland. Schweden hat empfohlen, weiterführende Schulen und Fakultäten online zu unterrichten, aber es gibt keine Entscheidung, alle Schulen zu schließen.

Medizinische Experten sagen von vielen Dingen, die in diesem Frühjahr unbekannt waren: Mit angemessenen Vorsichtsmaßnahmen ist der Grad der Coronavirus-Übertragung in Schulen relativ gering, vor allem unter den jüngsten Studenten. Kinder, die in der Regel infiziert sind, haben milde Symptome und Maßnahmen wie das Tragen von Masken, die physische Entfernung und die Belüftung sind effektiver als erwartet.

Das Europäische Zentrum für die Prävention und Kontrolle von Krankheiten stellte fest, dass Kinder weniger als 5 Prozent aller koronarischen Fälle in den 27 Ländern der Europäischen Union und Großbritannien ausmachen.