Nur 5 Prozent der Studierenden lernen Albanisch in Diaspora

Becir Cicqi ist einer von drei Lehrern an der albanischen Schule für Komplettunterricht “Mutter Teresa”, in Traviso, Italien. Die Arbeit des albanischen Sprachlehrers, in der Diaspora, hat er seit 2004 freiwillig getan, als er zuerst sagt, dass er in einer albanischen Schule in Bassano engagiert war, bevor er nach Traviso zog. Eigentlich, [...]
Die Arbeit des albanischen Sprachlehrers, in der Diaspora, hat er seit 2004 freiwillig getan, als er zuerst sagt, dass er in einer albanischen Schule in Bassano engagiert war, bevor er nach Traviso zog.
Derzeit besuchen 24 Studenten die Schule, wo sie beschäftigt sind, nicht die einzige in dieser Stadt. Cikaqi ist jedoch mit dieser Zahl nicht zufrieden, denn trotz der Zunahme der Schulen schrumpft junge Menschen, die der ergänzenden Lehre in Albanien folgen möchten.
Vor nur zwei Jahren, sagt er, er hatte 48 Studenten. Um die Zahl der Studenten zu reduzieren, legt er einige seiner Verantwortung auf einige seiner Eltern, die, er sagt, Grund, dass zweisprachig ihre Kinder schwer zu entwickeln.
Im Vergleich zur Anzahl unserer Länder, die nach offiziellen Statistiken die Bürger aus dem Kosovo nach Traviso mit 10 Prozent zweit, nach Rumänen, aus der Anzahl der Ausländer, ist die Anzahl der Studenten, die die zusätzliche Lektion folgen, sehr gering oder symbolisch. Da wir vor zwei Jahren 48 Studenten hatten, haben wir nur 24. Die Schuld ist immer ein Waisen, es ist schwer zu finden, aber ich denke, dass die Eltern in diesem Zusammenhang keine Entschuldigung haben. Einige von ihnen argumentieren, dass die zweisprachigen ihren Erfolg in der Schule verlieren, aber es muss erkannt werden, dass die ergänzende Lehre nicht dazu gedacht ist, italienisches Lernen zu ersetzen, sondern die Fertigstellung der Schule”, sagt Cikaqi.












