Test “Pisa” hält Kosovo unter Fieber

Stellvertretender Minister für Bildung, Wissenschaft und Technologie Arber Geci in einer Erklärung zu Nachrichtenberichten. net hat gesagt, dass in dieser Zeit der August viel bessere Ergebnisse erwarten wird als die von 2015.

Testergebnisse P ISA, die zu erwarten ist, sind der Ansicht, dass sie vielmal besser sein werden als 2015 für die Tatsache, dass der Test P Die ISA in dieser Zeit mit einem sehr hohen Maß an Ernsthaftigkeit behandelt wurde und eine viel schwerere Behandlung, auch von Studenten und Lehrern, sagte Geci.

Geci weist darauf hin, dass auf dem Test ) P ISA 2015 wichtige Probleme identifiziert haben, da sie sich seither nicht der Bedeutung dieser internationalen Beurteilung der Qualität der Bildung im Land bewusst sind.

) August hat eine Reihe von Problemen identifiziert, die im Test P bestanden haben. Die ISA von 2015, die ausschließlich mit einer ernsthaften Behandlung dieses Tests und einem falschen Ansatz zu diesem Test von den Schülern zu tun hat, weil die Schüler erkannt haben, dass diese Tests nicht ihre persönlichen Bewertungen sind, und viele der Fragen wurden leer und unbeantwortet, weil die richtige Vorbereitung und Bewusstsein für die Wichtigkeit dieses Tests nicht gemacht wurde. Diesmal haben wir diese Probleme identifiziert, die wir eine Kommission gebildet haben, die eine Koordinationsarbeit mit allen DKAs auf der Ebene der Gemeinden im Kosovo durchgeführt hat und alle technischen Vorbereitungen gemacht hat. Wir haben alle Studenten darauf vorbereitet, wie der Test abgeschlossen werden soll. Ich glaube, dass dieser Job, der getan wurde und sehr große Vorbereitung, ich glaube, das echte Ergebnis unserer Studenten erzeugen wird, die glauben, dass es vielmal höher ist als die Ergebnisse des letzten Tests, sagte der Bildungsminister.

Der stellvertretende Minister hofft, dass diese Zeit rund um Kosovo in einer zufriedenstellenderen Position übernehmen und Rang einnehmen wird.

Wir glauben, dass der Test P Die ISA 2018 zeugen von den tatsächlichen Ergebnissen und dem realen Niveau der Kosovo-Studenten, und wir hoffen sehr, dass dieses Ergebnis sehr hoch sein wird und dass es in Kosovo, wo es gehört und das Niveau es tatsächlich hat, hat Arber Geci beendet.

Andererseits sagt der Bildungsexperte Dukagjin Pupovci anders. Nach Pupovci seit 2015 gibt es keine Verbesserung der Qualität der Bildung, die das Ergebnis in dieser Zeit fragt.

Nach ihm war die Vorbereitung der Studierenden, die Verwendung von Textbüchern und die Weitergabe von Studierenden dieser Generation auf dem Computer einfacher, die bessere Ergebnisse erzielen können, aber hier kann es sich nicht auf die Qualität der Bildung verlassen.

Seit 2015 gab es keine Verbesserung der Qualität der Bildung, die das beste Ergebnis war, so könnte es das beste Ergebnis gewesen sein, weil die Schüler vorbereitet wurden, es könnte das beste Ergebnis gewesen sein, weil sie eine Generation sind, die mehr Computerzugriff hat als die letzte Generation des Jahres. Jeder hatte kostenlose Lehrbücher aus der ersten Klasse, so dass niemand sie fehlte, so dass sie jede Verbesserung erhalten könnten. Aber ich denke, dass die Verbesserung nicht das Ergebnis der Verbesserung der Situation im Bildungssystem ist. Also für diese Ergebnisse ist es gut zu warten, sagte Pupovci von news.net.

Der Bildungsexperte betont, dass das Problem im Bildungssystem in der schlechten Qualität liegt, wo es keine Verantwortung für die Arbeit gibt und die Rechenschaftspflicht fehlt.

Das Problem des Bildungssystems in Kosovo ist Qualität. Das erste ist, dass nach meiner Meinung Kosovo ein System nicht aufgebaut hat, in dem Verantwortung und Rechenschaftspflicht Vorrang haben. Es geht also um Hierarchie, vom Ministerium bis hin zu den Lehrern. Niemand in unserem System hält ein Konto für Fehler bei falschen Handlungen. Das andere Problem ist keine Qualitätslehre in der Klasse, als ob Qualität Lehre auf jeden Fall anders war. Das Problem ist, dass Lehrer während ihrer Arbeit keine professionelle Unterstützung haben. Keine Aufsicht für Lehrer.

Das Fehlen von Technologiegeräten in Schulen ist ein weiteres Problem, das Pupovci als ernste Probleme aufbrachte, da nach ihm die Schüler wissen, wie man Computer nutzt, aber sie vermissen Schule.

Kosovo verfügt über 82% Internetdurchdringung, so dass es auf der Ebene der europäischen Gewerkschaftsländer ist und hier eine der wichtigsten Bildungssystemprobleme liegt, weil Kinder Internetzugang und Computerzugriff haben, aber wenn sie zur Schule kommen, arbeiten sie in klassischen Methoden. Ich bezweifele also nicht die Fähigkeit der Kinder, eine einfache Software wie das Ausfüllen eines Tests zu verwenden. So erwarte ich nicht, dass hier der Grund für unterschiedliche Ergebnisse bis 2015 sein wird. Dukagjin Pupovci schloss.

In diesem Jahr im Test ) P Die ISA 2018 hat 211 Schulen mit 5370 Studenten besucht. Dieser Test wurde vom 11. April bis zum 5. Mai durchgeführt.

Während das Kosovo 2015 aus 72 Ländern, die an diesem Test teilnahmen, teilte es seinen letzten Leseplatz mit dem Libanon, während es in den Mathematik- und Naturwissenschaften nur Algerien und die Dominikanische Republik hinterließ.