Nuovo studio: Perché i bambini dovrebbero giocare le bambole nonostante il sesso

Uno studio ha rivelato che giocare bambole incoraggia i bambini a parlare di più sui pensieri e le emozioni degli altri.

La ricerca suggerisce che i giochi di burattini immaginari possono aiutare i bambini a sviluppare abilità sociali e sensibilità. Lo scienziato che ha guidato lo studio ha detto che il valore educativo del gioco Lego e i giocattoli di costruzione delle cose è stato ampiamente accettato, ma i benefici del gioco della bambola sono stati ignorati.

Quando i bambini creano un mondo immaginario con bambole, prima comunicano ad alta voce e poi assorbono il messaggio sui pensieri, le emozioni e i sentimenti di altre persone, ” ha detto al Guardian Dr. Sarah Gerson, un neuroscienziato alla Cardiff University e l'autore principale.

Ciò può avere effetti positivi a lungo termine sui bambini, come la promozione di livelli più elevati di elaborazione sociale ed emotiva e la costruzione di competenze sociali come l'empatia che può essere assorbita nella costruzione e nella formazione di abitudini durante tutta la vita.

Lo studio, finanziato dai produttori di Barbie e pubblicato sulla rivista Development Science, comprendeva 33 ragazzi e ragazze, dai quattro agli otto anni, che hanno ricevuto una collezione di bambole e giocattoli Barbie come un'ambulanza o un cavallo da giocare.

Lo studio ha rivelato che i bambini hanno parlato di più sui pensieri e le emozioni degli altri - un concetto conosciuto come il linguaggio interno quando si gioca con le bambole rispetto ad altri giochi. Erano anche più probabilità di affrontare le bambole in seconda persona, parlando direttamente a loro, mentre i personaggi sullo schermo del computer tendevano a riferirsi alla terza persona. A questo punto, non c'era distinzione tra ragazzi e ragazze.

Il computer interno può indicare che un bambino sta pensando ai pensieri e alle emozioni di altre persone mentre gioca con le bambole, ” ha detto Gerson.

Lo studio ha anche rivelato che l'aumento della crescita dell'attività cerebrale nella zona posteriore nota come pSTS quando si parla delle loro bambole con pensieri e sentimenti. Si ritiene che la regione pSTS sia coinvolta nello sviluppo di competenze di elaborazione sociale ed emotiva.