RATIO: Corruzione, Soldi e Sesso in cambio di Note nelle Università Albanesi

Da ottobre 2018 fino a pochi giorni fa, il Comitato di Helsinki albanese ha intrapreso un “survey da parte dei giovani che lottano contro la corruzione nell'istruzione superiore Sulla base di questa iniziativa è un sondaggio il comitato condotto contro 1799 studenti di diverse università del paese come “Alexander Moisiu” Durres, “Luigj Gurakuqi” Shkodra, “Alexander Juvani” Elbasan e “Ismail Kemali” Vlora. La maggior parte degli studenti intervistati ha portato alla Alexander Moisiu University di Durres con il 28,57 per cento del totale.

Gli studenti generalmente appartenevano a tre anni di studio nel sistema Bachelor. Mentre, per quanto riguarda il sesso degli intervistati, si conferma che la maggior parte di loro erano ragazze con un numero di 79,43%, mentre il 20,57% degli studenti erano ragazzi.

Il comitato ha detto che il sondaggio è stato condotto basandosi su diversi punti chiave, da cui è stata evidenziata la presenza di corruzione nelle università. L'indagine degli studenti di tutte le università ha confermato che il numero di studenti che hanno conoscenza del diritto dell'istruzione era a basso livello. Un'altra parte inquietante è stato il fatto che gli studenti hanno un basso impegno per le strutture e i movimenti degli studenti. Solo il 3,61% degli intervistati fa parte dei movimenti degli studenti e il 2,33% delle strutture come il Consiglio degli studenti.

Circa il 45,2% ha indicato che non sono in grado di correre liberamente come rappresentanti del Consiglio degli Studenti ogni volta che le elezioni sono tenute a Fakulet. Per quanto riguarda la conoscenza del processo di elezione dei consigli degli studenti, la maggior parte degli studenti, circa il 58.8 per cento di loro mostrano che non hanno alcuna conoscenza.

Mentre l'influenza politica in queste elezioni è stata più alta alla Shkodra University “Louis Gurakuqi”, seguita dall'università “Alexander Xhuvani” Elbasan. I dati riportano che i dati minano costantemente la credibilità, l'indipendenza e la meritocrazia di queste strutture, che devono essere risolti con voti liberi, imparziali e giusti.

I dati hanno anche dimostrato che una piccola parte degli studenti non vede la loro valutazione durante i seminari, mentre circa il 47,7 per cento di essi sostengono che il processo di secrezione negli esami di valutazione finale si verifica sempre. D'altra parte, si dice che un numero relativamente basso di studenti ha beneficiato del processo di valutazione del punteggio, sostenuto dal 32,6% che hanno beneficiato di questo processo in occasione.