Progressi nel campo dell'istruzione

Mentre il Progress Report per il 2017 ha rilevato che il Kosovo non ha notato alcun progresso nel campo dell'istruzione, dal momento che è stato stimato che nessun progresso è stato fatto per migliorare la qualità dell'istruzione e affrontare le lacune delle competenze nel mercato del lavoro, gli intenditori accusano il Ministero dell'Istruzione e altri organi rilevanti.

Natalia Apostolova, capo dell'Ufficio dell'UE, in occasione della presentazione della relazione sul progresso, ha detto che lo stato dell'istruzione in Kosovo non è affatto in una buona situazione, aggiungendo che la necessità di migliorare questa situazione è urgente.

Per quanto riguarda l'istruzione, resta assolutamente necessario migliorare la qualità dell'istruzione, che è un importante autista della concorrenza e della crescita a lungo termine. Una nuova legge sull'istruzione superiore e ulteriori sforzi sulle riforme di curriculum, tra cui il VET rimane necessario, con l'obiettivo di una riforma basata su standard migliori, tra cui garantire l'autonomia e il funzionamento indipendente delle istituzioni di istruzione superiore e dei meccanismi di sicurezza di qualità

L'esperto in materia di istruzione, Dukagjin Pupovci, in una proposta di KosovaPress, ha detto che i risultati del Rapporto di progresso sono stati previsti, come il governo ha portato i piani a cui non ha aderito.

Dice che i risultati di questa relazione sono più che reali.

Credo che questa sia una vera conclusione perché il Rapporto sui progressi ci paragona ai piani che il governo stesso ha portato e a cui non ha aderito. È abbastanza preciso che ci sia stato pochissimo lavoro nel campo dell'istruzione. È stato l'anno di due partiti. Questo può essere l'altro motivo, ma non è una scusa per questo, e quindi penso che il Rapporto di Progresso ci stia davvero mostrando quello che sappiamo da П0>, Pupovci ha notato.

Per tale situazione, il conoscitore delle questioni scolastiche dice che la maggior responsabilità rimane nel mese di agosto, e poi le autorità municipali dell'istruzione.

“Solo la più grande responsabilità ricade sulla testa, sul Ministero dell'Istruzione, della Scienza e della Tecnologia, che nel 2017, un lungo periodo è stato nell'atmosfera delle elezioni, originariamente nazionali, poi locali, ma cade anche sulle autorità comunali dell'istruzione, le istituzioni dell'istruzione superiore, così tutti condividono la responsabilità perché dimostra che ciò che è stato pianificato non è stato realizzato durante quest'anno

Anche il deputato del parlamento kosovaro Ismail Kurteshi ha detto la colpa principale delle istituzioni del paese, fino a quando non ha aggiunto che l'istruzione dal dopoguerra non è progredita, ma ha solo stallato e degradato.

E penso che anche questa relazione, anche la situazione che stiamo esaminando ogni giorno, sia abbastanza fattori che dovrebbero spostarci tutti per cambiare la situazione dell'istruzione. La situazione dell'istruzione non è affatto buona, e per questo siamo colpevoli delle istituzioni del Kosovo, in particolare degli istituti di istruzione come il Ministero dell'Istruzione, l'Ispettorato dell'Istruzione, la Commissione dell'Istruzione, le Direzioni dell'Istruzione nei comuni, i sindaci dei comuni che nominano i direttori politici e così via, ha detto di Kosova Press.

Per cambiare la situazione nell'istruzione, Secondo Kurteshi, più deve essere investito nell'istruzione. Fino a quando non ha aggiunto che la mobilitazione nazionale è necessaria per uscire da questa situazione in cui l'istruzione è presente.

Fino a quando non ha aggiunto che la mobilitazione nazionale è necessaria per uscire da questa situazione in cui l'istruzione è presente.

Dal Ministero dell'Istruzione, della Scienza e della Tecnologia dicono che i posti di lavoro per i quali il Rapporto di Progresso ha la critica sono ereditati.

Il consigliere del ministro dell'istruzione Valmir Gashi, attraverso una risposta scritta a Kosova Prees, ha indicato che stanno lavorando per ottenere l'istruzione dalla situazione in cui l'hanno trovata.

“Rapporto di progresso 2018, che riguarda in realtà il lavoro svolto nell'ultimo anno, mostra che non ci sono progressi nel campo dell'istruzione nel nostro paese. Tuttavia, la relazione critica chiaramente un gran numero di posti di lavoro che abbiamo ereditato. La buona notizia è che le questioni principali discusse nel rapporto sono quelle con cui lavoriamo sodo dal momento che il ministro Bytyci deve gestire MAST < < < >, ha detto.

Come i migliori posti di lavoro che sono stati fatti finora sotto la direzione del ministro dell'istruzione Shyqi Bytyci, ha citato la legge sull'istruzione superiore, preparazione degli studenti per la prova P ISA, così come la selezione equa del Consiglio di Stato di Qualità. Per quest'ultimo, ha detto che hanno fatto un buon esempio anche per altre istituzioni del paese.