15 osservazioni sulle violazioni e le irregolarità date al Ministero dell'Istruzione

15 osservazioni sulle violazioni e le irregolarità date al Ministero dell'Istruzione

Il Ministro dell'Istruzione Shyqi ha ricevuto una serie di osservazioni dall'Unione dell'Istruzione e della Scienza Unita in Kosovo. 15 osservazioni sono state lanciate all'indirizzo del ministro Bytyqi, dove, tra l'altro, l'unione si preoccupa anche del fatto che il ministro non è disposto ad avere incontri con i rappresentanti della SBSF, scrive Periscopi. [...]

Il Ministro dell'Istruzione Shyqi ha ricevuto una serie di osservazioni dall'Unione dell'Istruzione e della Scienza Unita in Kosovo. 15 osservazioni sono state lanciate all'indirizzo del ministro Bytyqi, dove, tra l'altro, l'unione si preoccupa anche del fatto che il ministro non è disposto ad avere incontri con i rappresentanti della SBSF, scrive Periscopi.

Queste osservazioni sono state scritte al Ministero dell'Istruzione, durante una riunione i rappresentanti della SBASK hanno avuto la scorsa settimana con il ministro Bytyqi e il vice primo ministro Fatmir Limaj.

Qui ci sono tutte le osservazioni

  1. La mancanza di incontri con i direttori dell'Istruzione, parte dei quali gli incontri erano anche SBASK e si sono tenuti ogni mese a discutere tutte le questioni reali. Tali riunioni non sono state tenute per mesi.
  2. L'assenza della prontezza del ministro per gli incontri con noi, anche se abbiamo ripetutamente presentato documenti con una richiesta di incontro.
  3. Non è mai stato protetto nella Commissione parlamentare per l'istruzione dal Ministro della legge per lo status dei lavoratori dell'istruzione albanese della Repubblica del Kosovo per gli anni '90. Anche nelle riunioni di questa commissione quando è stata discussa su questo disegno di legge, non c'è stato nessuno da agosto, e un membro di questa Commissione da parte della NISMA si è sentito male quando altri hanno sollevato la questione del perché manca August.
  4. La legge salariale - che elenca l'85% dei dipendenti nell'istruzione inferiore rispetto ai conducenti dei leader. Il ministro non ha preso alcun impegno particolare per migliorare questa graduatoria degradante e per i lavoratori educativi essere in un paese di merito.
  5. La Commissione di consulenza per l'istruzione preuniversitaria e l'istruzione professionale non funziona. (entrambi queste commissioni pre-leggere.
  6. Sostegno forte e pubblico del ministro alla rete O IL RK, che conduce Rron Djindjic, uno studente debole che non ha finito la facoltà, secondo le nostre informazioni, e ha la forza e lo spazio per criticare il personale accademico e la sua intera università e opinione è potenziato dal ministro. Tutto nell'istruzione deve essere lodato entro agosto, e se c'è bisogno dell'Accademia delle Scienze e non delle ONG, che nessuno è conosciuto e per quale scopo li finanzia.
  7. Dichiarazione del Ministro del Veting.
  8. La decisione del ministro di nominare la Commissione per lo sviluppo della strategia nazionale per l'istruzione superiore del Kosovo. La strategia nazionale e un presidente internazionale insieme ad altri cinque internazionali, e con né un membro dell'Accademia delle Scienze, ha visto il UP o altro Rettore dell'Università, senza rappresentante SBASK, che sarebbe stato dall'università, e Rron Djindovcin.
  9. La rimozione una volta di più di 20 leader del reparto superiore. Siamo contro la forma di partenza. Queste persone hanno lavorato per anni e sono state addestrate per i loro doveri, e i giovani in questi compiti responsabili difficilmente saranno in grado di contribuire abbastanza perché non conoscono la natura del lavoro e non sanno quanto le cose e i processi hanno compiuto. Evacuazione con il pomposo e pubblico degrado della personalità di Igballe Cakaj, che è stato uno dei più impegnati in posti di lavoro e doveri in agosto. Chiediamo al Vice Primo Ministro di riportare Cakaj al lavoro.
  10. Chiediamo al ministro di rispettare la personalità dell'insegnante e proteggerli in pubblico e da ripetuti attacchi all'immagine e alla personalità. Se questo è da criticare, lasci che il ministro lo faccia a riunioni con loro e con i direttori.
  11. Chiediamo che il ministro sia in costante comunicazione con le persone che sono impegnate nel processo di istruzione, per non basarsi su pratiche di altri stati, perché il <x0 ...apre aspettando noi e cucindo gli altri non cadono su di noi.
  12. I ministri del vostro mandato stanno chiudendo le scuole che non sono accadute finora. È bene per voi mobilitare gli insegnanti con parole entusiastiche di maggiore impegno, non pressione su di loro.
  13. In termini di Guida Amministrativa 10/2018, non c'è stato un inizio nei preparativi per coloro che si occupano dell'istruzione con un totale di 180 prestiti, che una volta sono stati accettati in modo regolare al lavoro, è stato permesso di allontanarsi professionalmente dal lavoro e in modo organizzato.
  14. Formazione Stiamo organizzando la formazione per mezzo della nostra, anche se abbiamo un budget modesto in modo che possiamo aiutare gli insegnanti a soddisfare le 100 ore richieste per le licenze di carriera. Per vedere le opportunità di formazione perché gli insegnanti sono tenuti per 100 ore di formazione, da cui 70 sfere professionali.
  15. Il 10 novembre, SBASK e GIZ ospitano la comunità “Learning Together” e in servizio per aumentare la qualità dell'istruzione. E' meglio che tu sia in questa conferenza, anche il Ministro Onorato, almeno all'apertura e poi assegnare qualcuno da agosto per presentare l'intera Conferenza. /Periscopio /
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