On dit que les Kosovars parlent beaucoup l'anglais, mais il ne s'avère pas.

Dans le monde actuel, l'anglais démontre un fort effet réseau : Plus les gens l'utilisent, plus elle devient utile. Plus d'un milliard de personnes parlent l'anglais comme première ou deuxième langue. Pour développer les entreprises, les nouveaux diplômés, les chercheurs et les [...]
Dans le monde actuel, l'anglais démontre un fort effet réseau : Plus les gens l'utilisent, plus elle devient utile. Plus d'un milliard de personnes parlent l'anglais comme première ou deuxième langue. Pour développer les entreprises, les nouveaux diplômés, les chercheurs et les touristes internationaux, la capacité anglaise élargit les horizons, réduit les obstacles et accélère l'échange d'information.
Compte tenu de cela, le dernier rapport sur l'apprentissage de l'anglais, réalisé par “EF Education First” met en évidence les pays qui ont appris l'anglais comme langue seconde, mieux que les autres. Pour la troisième année consécutive, Holland est en tête de liste. L'Albanie est classée 50e, ou parmi les pays qui connaissent moins l'anglais en Europe. Quant au reste de la région, la Serbie occupe de meilleures positions, étant regroupée dans le groupe des pays qu'elle connaît bien, la Macédoine dans le groupe albanais, alors que le Kosovo ne figure pas du tout sur la liste.
Les pays nordiques dominent de nouveau le classement de la langue anglaise : les Pays-Bas sont les premiers, suivis de la Suède, de la Norvège et du Danemark. La Suisse demeure dans le groupe des pays hautement qualifiés “ ” en anglais, mais l'EF a noté une légère baisse dans toutes les régions de langue allemande. Entre-temps, les grands pays, tels que l'Espagne et l'Italie, sont classés encore plus bas, soit 35, respectivement. L'Arabie saoudite, le Kirghizistan et la Libye ont pris le bas du classement.
L'apprentissage de l'anglais n'a jamais été aussi important qu'à notre époque mondiale, souligne le rapport. Et pourtant, la demande pour la capacité anglaise dépasse l'offre. Les systèmes éducatifs mis en place en réponse à la première révolution industrielle n'ont pas encore été adaptés aux quatrièmes exigences. Nous considérons souvent la capacité anglaise comme un avantage concurrentiel, mais un rapport récent suggère qu'elle est tout aussi importante pour les connexions qu'elle permet. De telles relations peuvent aider les individus à trouver de meilleurs emplois ou à démarrer leur entreprise.











