Strikes in Education, Harming pour les étudiants

L'Union unie pour l'éducation, la science et la culture a décidé que les grèves commenceraient ce lundi dans tous les établissements d'enseignement du Kosovo.

Cette décision a provoqué la frustration des enseignants à l'égard de la compétence salariale. Et les représentants de ce syndicat ont dit qu'ils ne reculeront pas de la grève à moins que la monnaie salariale augmente de 30 pour cent.

La grève, qui devrait commencer lundi, est considérée comme le plus préjudiciable aux enfants.

Le Conseil des parents du Kosovo appelle cette décision inquiétante. Le président de ce conseil, Ymret Resiti, dit au Kosovo qu'il soutient la demande d'augmentation des salaires des enseignants, mais qu'il n'accepte pas la grève comme moyen de satisfaire à cette exigence.

Avec la rupture du processus d'apprentissage, les élèves perdent ou perdent leur désir et la volonté d'apprendre, parce que plus ils restent loin du processus d'apprentissage, c'est un très mauvais moment, une phase très difficile que les enseignants et les parents doivent alors travailler dur pour promouvoir leur volonté et le désir d'entrer dans le processus d'apprentissage. De plus, le remplacement des journées perdues ou des heures d'apprentissage cause une cargaison inabordable pour les compétences mentales des étudiants”, dit Resiti.

L'expert en éducation Dukagjin Pupovci, également directeur du Centre d'éducation du Kosovo, considère la révolte des enseignants comme raisonnable, mais la grève ne la nomme pas comme le bon moyen. Selon lui, le problème est que le gouvernement suit un cours de client.

Le problème présenté dans ce cas est que le gouvernement obtient souvent une sorte d'approche clientiste et que toute personne qui agit plus ou d'une certaine façon pour augmenter les salaires dans ce cas augmente les compétences, tandis que ceux qui ont une position moins que forte s'appliquent à elle une autre compétence. Par conséquent, je considère que dans ce cas, il y a une injustice pour les enseignants, en particulier pour ces classes préuniversitaires qui sont récompensées par certains sous le niveau des intermédiaires, même certains au lycée, certains même sous ce niveau, et que ce sont quelques anomalies qui doivent être ajustés”, dit Pupovci.

En ce qui concerne la question des salaires, Pupovci propose que les enseignants soient rémunérés sur la base des qualifications et du travail qu'ils accomplissent.

“Si un enseignant ou un directeur d'école est comparable à un nouveau conseiller du ministre ou du premier ministre, alors le salaire devrait être là quelque part, c'est-à-dire pour voir la complexité des emplois effectués et les qualifications”, Pupovci déclare.

Même le ministre de l'Éducation Shyqyiri Bytyqi considère la grève comme un outil nuisible pour les enfants, et selon lui, SBASK doit en être convaincu.

Je ne pense pas que nous devrions chercher des solutions en endommageant la partie la plus importante de ce système, et si nous essayons de faire quelque chose de bien, la question est de savoir quoi ? Nous faisons l'effort d'avoir un meilleur système d'éducation pour nos enfants et juste en demandant cela, nous leur faisons du mal”, dit Bytyqi.

Selon Bytyqi, le problème ne sera pas résolu par la grève. Il a invité le SBASAK lundi à rencontrer la Commission parlementaire pour négocier une solution institutionnelle, et a confirmé qu'il avait également le soutien du cabinet du premier ministre.

“Je pense qu'il faut trouver des solutions rationnelles, cette solution est possible, ajouter que dans la facture salariale, l'article qui a été proposé de notre part d'augmenter le revenu en fonction de la croissance de la carrière des enseignants et je considère que ce sont les étapes positives que cette loi a actuellement” dit Bytyqi.

Pendant ce temps, la SBASK devrait commencer une grève générale le lundi 14 janvier, incluant tous les niveaux d'éducation au Kosovo.

Conformément à la décision SBASK, la grève aura lieu tous les jours entre 9h et 12h.

Pendant ce temps, ils ont appelé à toute activité d'enseignement jusqu'à ce que leurs demandes soient satisfaites.