Le professeur albanais terrorise les enfants, les bat avec un bâton et les appelle non lavés (Vidéo)

Il pratique même la violence psychologique, appelant des branchies mineures, des sales, des mauvaises, etc. Après la violence, l'enseignant enseigne aux enfants à ne pas dire à la maison ce qui se passe dans la classe.

Il y a quelques jours, des parents du village de Zharpus se sont plaints lors de la rédaction de l'émission “Fiks Farhex1>, que le 17 avril, l'enseignante Juliana Diene, elle a tué quelques enfants en deuxième année.

Ils ont affirmé qu'avec la violence physique, l'enseignant pratique également la violence psychologique. Les parents se plaignaient que les enfants avaient récemment changé de façon, ne voulaient pas aller à l'école, ne voulaient pas faire d'autres tâches et comportements.

Le 19 avril, “Fikshe” est allé à l'école “Sotir Chapo” à Zharpus, à Pattos, pour célébrer une deuxième journée d'enseignement.

Au début, l'enseignant demande aux élèves s'ils l'ont fait ou non. L'un d'eux dit qu'il les a oubliés. L'enseignant Juliana lui demande d'approcher. Tu vas me le dire, n'est-ce pas ? Je vais chercher du V. Et de quoi tu mens ? Dites-moi pourquoi vous avez fait vos devoirs ? L'étudiant, terrifié de répondre qu'il les a oubliés. Le professeur lui demande d'aller appeler maman. Ma mère et ma grand-mère demandent au garçon ce qui s'est passé, et il répond qu'il avait été battu par mon professeur “il m'a giflé à”.

Puis tous les trois, grand-mère, mère et fils, vont en classe, rencontrent le professeur. Professeur Juliana Dee dit à sa grand-mère de ne pas aller en cours, parce qu'elle n'est pas la nourrice. Vous avez un tuteur. Si vous me menacez, vous allez directement en prison” votre professeur lui dit. Puis elle dit à sa mère que si elle demande ses devoirs, elle s'en fiche. Je m'en fous si tu apprends ou que tu apprends du tout, ça va être émoussé, ça suit, et tu demandes à ta mère un compte, même en lui disant qu'à l'école, aucun professeur n'utilise le mot stupide. Plus tard, cependant, il admet qu'il a utilisé un personnel pour les enfants. J'ai juste utilisé le personnel avec les enfants”, dit-elle, alors que sa mère lui demande de ne pas tabasser “bamp de bamp”.

Il menace également l'un des élèves que “ty va battre votre professeur”.

Après le départ de la mère d'un élève, l'enseignant continue de violer les enfants, cette fois psychologiquement.

Tu mets ta tête là, ne regarde pas ta tête en haut et ne parle pas sans permission. Et nous allons vérifier dans le sac, si vous êtes un professeur, Majlinda. On vérifiera son sac, sauf si les élèves vous montrent le”, suivi par le professeur Juliana. Elle lui dit que le “après deux ans que j'ai frappé un avec un bâton, le bavardeur s'est enfui. Une bonne chose qui ne la répare pas, c'est propre une fois, c'est que sa mère ne porte pas de D propre, elle a juste appris à porter ça et ça. Tu es tellement sale. Tu es une très mauvaise fille. Ta gueule. Pourquoi dire aux gens”. Après la violence, l'élève commence à pleurer, et l'enseignant continue à la violer. C'est très mauvais, c'est vraiment dur de parler, parce que personne ne demande, tu vas parler. Ne lui parle pas. Tu n'es pas ami avec ça parce que c'est un cou propre, lulze”, dit le professeur.

Entretien de l'enseignant Juliana Day

Étudiants: Bonjour.
Bonjour.
Enseignant: Avez-vous appris aujourd'hui? ... lève-toi, lève-toi ! Pourquoi as-tu fait tes devoirs ?
Professeur, je...
Professeur : Quel mensonge... Dale, sors, pose ça. Pourquoi tu mens ? (Écrans) Je vais chercher du V. Et de quoi tu mens ? Elle et toi ensemble. Pourquoi tu as fait tes devoirs ?
J'ai oublié, professeur.
Professeur : F. Va voir maman et dis-lui où sont mes devoirs. Cours ! Où est ma mission, dis-le, cours !
Étudiants : O Ma ? Votre prof vous cherche ?
Quoi ? Quoi ?
Étudiants : Votre professeur vous veut.
Il t'a frappé ?
Étudiants: Eee.
Pourquoi elle t'a battu ?
Mère : Ouvrez la bouche.
Tu ne connaissais pas la leçon ?
Élèves:
Qu'est-ce qui t'a fait faire ça ?
Étudiants: Palmy.

Merde.
Comment c'était ?
C'est bien pour toi.
Grand-mère : Qu'est-ce qui se passe, le gars qui m'a dit que tu as aimé le professeur.
Maître : Vous êtes venu et vous vous êtes révolté, comme si j'avais tué votre fils et votre neveu. Dis comment tu vas. Tu ne me laisses pas te menacer, tu viens comme grand-mère. Vous n'avez pas la garde, hé... S'il vous plaît, madame, ne vous fâchez pas. Tu n'as pas le tuteur à venir me répondre. Et je lui ai demandé de dire à maman où sont mes devoirs, c'est ce que tu as dit à maman ?
Les étudiants : Oui.
Professeur : Pour avoir pleuré, pourquoi avez-vous pleuré ?
Maître : Vous êtes sa mère. Ça vient, me menace, va en prison. C'est ta mère.
Je ne vous ai pas menacé.
Enseignant : Mais ne pas venir jusqu'au bout... Vous comptez sur moi.
En tant que parent.
Enseignant : Si tu venais avec moi comme ma ville natale.
Grand-mère, grand-mère.
Vous n'êtes pas la baby-sitter.
Mamie : Ok, ok, ne le tirez pas parce que je l'ai eu.
Avec les règles, Julie, ça va être différent.
Au revoir.
Professeur : Allez où vous voulez.
Professeur : Vojsawa, c'est votre enfant, si vous ne lui demandez pas, je m'en fiche.
Non, je suis venue te voir, tu m'as dit que tu enseignerais.
Professeur : Oui. Viens ici, où sont tes devoirs ?
Où sont tes devoirs hier soir, maman ?
Élèves: Dans le sac.
Sortez-les.
Professeur : Vous êtes son parent, venant ici, cher professeur, quel devoir vous voulez.
Ce n'est pas ces devoirs. Je veux des devoirs.
Où était ta mère ?
Je m'en fous, tu es assez clair, tu ne lui enseignes pas. En toute confiance, ça change les choses. En tant que nouvelle mère, je ne sais pas si j'ai eu cinq semaines pour te parler. J'ai dit à F... allez dire à maman où sont mes devoirs, pour découvrir qu'il m'a menti, ou quoi.
Elle a dit que mon professeur m'avait tiré dessus, non ?
Nous l'avons eu.
Pourquoi l'avez-vous frappé ?
Quoi ?
Avec un bâton.
Même quand je me lève, ils te battent.
Professeur : Oui, tu ne l'as pas dit toi-même, mets une paume dedans.
Pas avec un bâton...
Une fois que j'ai eu une batte, je lui ai donné mon doigt.
Le V... pour la chauve-souris vient courir. Il y a des questions sur les leçons. Tu as pleuré F... quand tu es venu à maman et maman ?
Élèves: No.
Il a pleuré ?
Oui, mon professeur m'a giflé.
Ton fils a pleuré là-bas. Elle doit y aller, pourquoi ne pas poser le problème. Avec la psychologie, il est rempli, tu sais, parce que le psychologue le dit. Maintenant il était rempli de larmes. Et dis-lui ce que tu veux, il ne dit rien maintenant, il est plein.
Fais-le mal...
Je suis professeur, je ne l'ai jamais posé. A l'école, ce n'est pas lui. Je ne l'utilise pas. Stupide, asseyez-vous. Ils ne sont pas utilisés.
Mère: C'est pour ça que je dis que tu es le deuxième parent.
Il n'y a pas d'enseignant ici qui dit à ces enfants que vous vous asseyez parce que vous êtes stupide. Asseyez-vous, je ne sais pas. Allez-y. Répète. Et une autre grand-mère, apporte-moi la feuille de garde pour me parler. Si vous venez en tant que V... que vous avez le droit de venir à moi, pas dans les heures de cours, qu'il se décompose et affecte la classe.
Tu ne vas pas le battre avec un bâton !
Je vais lui montrer ce bâton. Juste une fois que j'ai utilisé le bâton. Et j'ai dit, "Enlevez mon bâton!
Mère: Mais maintenant regarde, tu lui as donné une main comme ça, mais pas battre le bamp et le bamp.
Qui j'ai tabassé Bamp. Chow !
Professeur, c'est ce que D a dit...
Mère: F... bat le professeur plus.
J'ai battu F... plus que... ?
Élèves: No.
Je lui ai dit qu'il l'avait frappé.
Enseignant : Vous, l'enseignant va vous battre si vous le dites encore, alors l'enseignant va négocier pour vous devant la banque de classe. Asseyez-vous !
Professeur : Venez, je vous ai dit ce que j'avais à dire. Tu te souviens de ce que je t'ai dit ? Il a tiré, puis quand l'intérêt des enfants est touché, ils deviennent exemplaires.
Mère : Oui, pas Julie.
Je ne bats pas un bâton, mais ce jour-là, j'avais mon bâton dans la main et on faisait du bruit. Pourquoi ai-je frappé quelqu'un ?

Merde.
Enseignant Violence psychologique après le départ des parents
Professeur: Vous mettez votre tête là, ne regardez pas vous lever la tête et ne parlez pas sans permission. Et nous allons vérifier dans le sac, si vous êtes un professeur, Majlinda. Et on vérifiera son sac si les élèves ne vous montrent pas.
Le professeur de Majlinda :
Étudiants: Nooooooo.
Nous sommes ensemble depuis deux ans. Écoutez mon professeur. On est ensemble depuis deux ans ?
Les étudiants : Oui.
Professeur: Votre professeur a tiré la batte pour la première fois?
Les étudiants : Oui.
Professeur : Pour la première fois du matin, j'ai tiré avec une batte. Deux ans plus tard, j'en ai tiré un. Tu t'es enfui dans la salle de classe. Vous avez dit R... Dans deux ans, une fois que le professeur lui a tiré dessus et comme je l'ai dit, sortez-le d'ici. Et diriger ce bavardage. Heureusement que ça ne répare pas, ça ne se nettoie pas une fois, c'est une mère qui ne la porte pas de temps en temps. Il t'a appris à porter ça et ça. Et puis celui-ci est venu courir vers la fille. Que me ferait maman ? Lève-toi ! C'est arrivé chez toi, ou tu joues ensemble ?
Étudiant : Le professeur est venu à la cour. Séparez-nous un jardin.
Vous êtes une si mauvaise fille. Je t'aimais, mais je t'aime. Pourquoi... qui t'a demandé, a demandé à ta mère ?
Étudiant : Pas professeur D... tout seul.
Pas professeur...
Ta gueule ! Et tu devais lui dire. Qu'est-ce que j'ai dit aux gens ? Pourquoi le dire aux gens. Tu aurais dû dire non.
Les élèves D: L'enseignant m'a demandé ... (commence et pleure).
Professeur : Que deviez-vous dire ? Pas du tout !
Les étudiants D : Je ne lui ai même pas parlé si je vous disais la vérité.
Professeur : Parce qu'il l'a inventé, ne ment pas à la mère de F... c'est ce que tu es, donc tu as fait une autre fois pour mentir à la mère de R. C'était Selvia, je ne sais pas de quoi la mère de R avait menti... elle est venue ici, c'était pour l'eau froide, c'est dommage de gâcher cette merde. Tu sais combien c'est de parler, c'est vraiment mauvais.
Etudiants D: Professeur ce jour-là ma mère m'a dit...
Je ne veux pas savoir ce qu'il a dit. Je m'en fiche. Tu n'as rien à dire. (Rires) Que sa mère lui a demandé, que tout le monde lui a demandé, il n'a rien dit. Il ne parle pas du tout. Tu parles. Ne parle pas à F... tu t'es levé alors, elle a brûlé sa mère. Nous voulons faire des gens, les gens sont gros, font des gens. Et elle est venue avec toute sa compétence, je suis grand-mère. Tu ne connais pas les lois, tu connais les lois ignorantes. Parce que je respecte qu'ils soient mes paysans, il devient tard pour moi où ils vont. La maison de grand-mère, ici à l'école, allez apprendre les lois que mon professeur m'a dites quand vous êtes à la maison. Si tu as un certificat, quand maman et papa ont rompu avec moi disant que mon fils le laisse à ma mère, alors il a le droit de se plaindre. Elle n'a même pas à venir ici. À partir de maintenant, je ne veux pas que tu retournes parler à O... et que tu parles avec des amis et d'autres, et je t'enverrai directement au directeur. Tu l'aimes comme ça, je vais la forcer. Je vous donne le conseil, je vous ai vu parler à F... tirer F... ou maudire F... vous allez le frapper et aller directement au directeur. Très bien !
Étudiant D : Oui.
Enseignant : Quel telendar ce sont, combien vous devez être prudent avec ceux-là! Tu t'en sors bien avec ça, mais ce sont des cous propres.

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