Hamiti : Les grandes questions nationales ne devraient pas faire partie des chefs religieux

Dans Info Magazine à Klan Kosova, Hamiti a déclaré que toute véritable éducation est une richesse et une culture.

Pourquoi nos enfants ne connaissent-ils pas la religion, les histoires d'autres religions, pourquoi ne savent-ils pas comment et comment d'autres communautés prient Dieu?

L'éducation religieuse est une richesse et une culture. Les formes et les façons dont cela serait organisé sont une question d'experts, mais vous ne pouvez pas dire qu'une éducation littérale est nuisible, en aucune façon, et en aucune façon”.

D'autre part, Hamit a également parlé de sabots avec diverses adresses religieuses, dont certaines suscitent la haine dans notre société.

Ceux-ci sont généralement la proie de ces déviations utilisées au nom des religions. Au Kosovo, en Albanie et dans les Balkans, il y a eu une forte densité d'organisations non gouvernementales qui, d'une manière euphorique, n'ont pas fait de distinction entre culture et vacances, afin que nous puissions aussi être pratiqués.

Ils sont incapables de faire des différences entre la culture et l'islam dans ce cas. Ces modèles ont essayé de nous pratiquer, mais ils ont causé des ennuis et de la confusion. L'intégrité des communautés musulmanes qui n'ont pas de mises à jour n'est pas au courant des risques qui pourraient en résulter.

Les réseaux sociaux leur ont permis de rompre leur pensée incontrôlée et non lue, des gens qui n'ont aucune connaissance de”.

Hamit a expliqué entre autres ce qui est en fait la tâche d'un hodge.

Je conseillerais à tous mes amis, chefs religieux de traiter avec les croyants et de ne pas causer au nom de leurs revendications religieuses, de causer confusion et division entre les citoyens. Les gens doivent être éduqués spirituellement et les relier à Dieu, les questions majeures qui sont avec le consensus des historiens, les questions nationales majeures, ne devraient pas faire partie des chefs religieux d'aujourd'hui et, par leurs déclarations, laisser les historiens ou les professeurs prendre une décision de qui était national et qui ne faisait pas”.

C'est un problème d'académie, ce n'est pas notre cas, nous sommes experts dans ce domaine de”.