¿Qué modelo de integración de la educación y la salud serbia en Kosovo podría estar en juego?

El modelo de integración de la educación y la salud en el sistema de Kosovo es, según el político de Kosovo Rada Trajkoviq, la única opción para la supervivencia estable de la comunidad serbia. Dice que no puede haber ninguna diferencia del sistema educativo de la República de Serbia, [...]
Dice que no puede haber ninguna diferencia en el sistema educativo de la República de Serbia, porque, por el contrario, se vería en peligro el puesto y la supervivencia de los serbios en Kosovo.
Trajkoviqi ha sido director de la Cámara de Salud de Gracanica, legalizada en la Universidad de Medicina de Mitrovica del Norte, que continúa operando bajo el sistema de Serbia, y también ha sido diputado en la Asamblea de Kosovo.
Por otro lado, el sociólogo de Pristina Artan Mujarıri, al mismo tiempo conocedor de circunstancias políticas, estima que el enfoque más lógico para la integración de las instituciones educativas y de salud que en las zonas mayoritariamente serbias en Kosovo continúan operando bajo el sistema de Serbia, sería el pragmático <x0 conekticismo aplicadox1⁄4, respectivamente, لx2 con la identificación de los modelos internacionales existentes de un لx2 selec
El יx0 no necesitaría ser iniciado por cero, ya que estas prácticas de integración minoritaria, incluso dentro de marcos complejos, se han aplicado durante décadas y en muchas situaciones diferentes significadox1, dice.
El gobierno de Kosovo vio una clara posición sobre los modelos de integración
La cuestión de la integración de la atención sanitaria y la educación serbia en Kosovo se planteó en septiembre del año pasado, cuando el Primer Ministro Albin Kurti dijo que el sistema dual no es sostenible y que se debe hacer <x0 títulos de constitución y su unión se llevó a cabo con 1 título.
En ese momento, dijo que esa integración se colaboraría con representantes políticos de la comunidad serbia, pero también con la comunidad internacional.
Este mensaje fue enviado de vuelta a embajadores de países QUINT, Francia, Gran Bretaña, Alemania e Italia, a mediados de enero de este año.
Pero, hasta ahora, no se especificó claramente qué modelos de integración se están considerando.
Sobre esta cuestión, el Gobierno de Kosovo no respondió a las preguntas.
El 10 de febrero, el ex Primer Ministro Adjunto de Kosovo, Besnik Bislimi, dijo que las próximas cinco semanas son muy importantes para la integración de las instituciones sanitarias y educativas serbias y añadió que todas deberían ser constructivas en la cuestión.
A finales de la semana pasada, la Unión Europea dijo que la situación de las instalaciones y servicios de salud y educación apoyados por Serbia en Kosovo se resolverá en el marco del diálogo entre Pristina y Belgrado, de conformidad con los acuerdos alcanzados y las leyes en el poder de Kosovo.
El oficial Belgrado insiste en la integración de la salud y la educación de conformidad con el Acuerdo de Bruselas, al igual que la lista serbia de serbios en Kosovo, que cuenta con el apoyo de las autoridades actuales en Serbia.
¿Qué prevé la Asociación para la Salud y la Educación Serbia?
La Asociación de municipios de mayoría serbia acordó en 2013 con el primer Acuerdo de Bruselas entre Kosovo y Serbia, mientras que los principios para él armonizados en 2015.
Esta asociación también se menciona en el Acuerdo sobre el camino hacia la normalización de las relaciones, que Kosovo y Serbia aceptaron en 2023 en Bruselas, después del cual la Unión Europea también redactó un proyecto de estado.
Kosovo, sin embargo, aún no ha enviado este proyecto de Estado al Tribunal Constitucional de Revisión, que debería ser el primer paso para establecer asociación.
El proyecto de Estado nunca se hizo público, pero el medio tuvo acceso a él y debe resolver numerosas cuestiones abiertas, incluido el funcionamiento de las instituciones de salud y educación serbias.
Estas instituciones están diseñadas para convertirse en privadas bajo el paraguas de los municipios de la mayoría serbia, mientras que Serbia ofrece un marco financiero apropiadox0 contributo armonizado.
El borrador se especifica que tienen неx0 título de instituciones extranjeras privadas efectuadasx1⁄4e y tienen permiso, o licencia, para cumplir con las leyes vigentes de Kosovo.
Incluso cuando se trata del plan de estudios, el proyecto de estado dice que debe ser regulado de acuerdo con las leyes actuales de Kosovo.
En la actualidad, no está claro cómo se vería, ya que Kosovo y Serbia tienen opiniones completamente diferentes cuando se trata de historia o geografía, porque Serbia no reconoce la independencia de Kosovo.
Sin embargo, el proyecto de Estado establece que la Asociación tendrá competencia en términos de educación, lo que significa cooperación entre los municipios, presentación de políticas educativas ante las autoridades centrales, asesoramiento a las autoridades centrales para el plan de estudios serbio, asesoramiento sobre cambios en la ley de educación, etc.
Según el proyecto de estado, habría también la norma de los diplomas de títulos de títulos de títulos de títulos previstosx1 título, Kosovar y serbio, que serían reconocidos tanto por Kosovo como por Serbia.
En el mismo proyecto, las instituciones educativas y sanitarias pueden utilizar los entornos financiados por Serbia, pero esto no debe impedir el funcionamiento del sistema educativo y sanitario existente de Kosovo.
Asimismo, la Asociación de municipios de mayoría serbia debe tener competencias en materia de salud, facilitando la cooperación entre los municipios para mejorar la salud primaria y secundaria, la representación de políticas sanitarias y sociales ante las autoridades centrales, financiando proyectos de infraestructura, equipo médico y materiales, recolectando o financiando asistencia social, etc.
¿Qué hay de la salud y la educación en las leyes de Kosovo?
La Constitución y las leyes de Kosovo, que se redactaron sobre la base del Plan Martti Ahtisaari, sobre la base de la cual Kosovo declaró la independencia en 2008, también prevé derechos para la comunidad serbia, desde la cultura, el idioma, la religión y la tradición, sobre las cuestiones de la educación, la salud, la economía y la propiedad, hasta la formación de municipios de mayoría serbia a través del proceso de descentralización.
Hoy en día, hay un total de diez municipios serbios en Kosovo. Seis están situados al sur del río Iber Gracanica, Novoberda, Shtrpca, Ranillug, Kllokoti Partesh, mientras que los otros cuatro están vinculados territorialmente en el norte de Mitrovica, Leposaviqi, Zvecani y Zubin Potoku.
Según la Constitución de Kosovo, las comunidades minoritarias tienen derecho a ser educadas en uno de los idiomas oficiales a todos los niveles, lo que significa incluso en serbio, ya que este idioma, junto con albanés, se utiliza oficialmente en todo el territorio de Kosovo.
Sin embargo, en la actualidad no hay instituciones educativas en idioma serbio dentro del sistema de Kosovo.
Asimismo, la Constitución de Kosovo y el Plan Ahtisaari determinan que las comunidades minoritarias tienen derecho a crear y gestionar sus instituciones educativas privadas, que pueden recibir asistencia financiera de conformidad con el derecho y las normas internacionales.
El artículo 20 de la Ley de Autogobierno Local de Kosovo otorga a los municipios de Gracanica, Shrpca y Mitrovica Norte competencias ampliadas en términos de atención secundaria de salud, mientras que con el artículo 21, el municipio de Mitrovica Norte ha ampliado las competencias en educación superior.
Los municipios del norte de Mitrovica, Gracanica y Shrpca, con estas competencias ampliadas, tienen derecho a proporcionar atención secundaria de salud, incluidas las instituciones de salud de registro y licencias, el empleo de trabajadores de la salud, los salarios y la capacitación de los trabajadores de la salud y los empleados en la administración.
Cuando se trata de la educación superior, el municipio de Mitrovica Norte, con sus competencias ampliadas, tiene derecho a proporcionar educación superior, incluido el registro y la concesión de licencias de instituciones educativas, el empleo del personal docente, los sueldos y la capacitación del personal docente y administrativo. / REL






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