hace 5 minutosSBASK se ocupa de reducir el número de estudiantes y la frustración de los maestros de la Ley de sueldos
Periskopi(hace 3 años)
(hace 3 años)El presidente de la Unión de la Educación, la Ciencia y la Cultura, Nundman Jasharaj, ve la noche del país como inquietante y la salida de maestros del país. Para este último, la economía en línea dice que actualmente no es un problema, pero que a lo largo de los años podría tener importantes consecuencias para la educación en Kosovo. [...]
El conocedor de la educación, Joven Qehaja, también lo ve como inquietante. Jasharaj y Qehaja piden al Gobierno que reflexione en esta dirección.
Jasharaj ha dicho que la causa de la decepción por la Ley de sueldos podría ir por el número de maestros que abandonan Kosovo.
Además de insatisfacción con la Ley de los Salarios, Jasharaj dice que hay decepción incluso con advertencias de maestros renovados.
La educación de Kosovo está bastante acertada con esto, con dos golpes de desnutrición, pero con la desafortunada salida de la parte más vital de Kosovo, les digo, estamos atropellados por el número más expresado de estudiantes, no tenemos números, no tenemos números, pero si estaba presente en gran número tendríamos esta alarma, hay concesiones individuales que a 23 mil tan alto como no es alarmante, pero basado en la decepción
Aunque actualmente no ve preocupación por dejar Kosovo, Jasharaj tiene otra preocupación.
Dice que el número de estudiantes ha comenzado a disminuir en Kosovo. Dice que es peligroso cerrar cualquier escuela como falta de estudiantes.
No se puede decir que se les ofrezcan problemas en el futuro, es un riesgo para todo el Kosovo, y será en problemas con el futuro cercano de los paralelos, con el cierre de cualquier escuela, entonces el estado y tenemos que tener cuidado de que estas personas no pueden ser expulsadas en la calle, por otro lado, estoy diciendo al ver una frustración de los maestros con la Ley de los gentiles viendo un nivel de presión constante.
A diferencia del sindicalista superior, Renor Qehaja, director en el Instituto Edgood madex0 Dice que cerca de 2.000 maestros están dentro del sistema de trabajo y cientos de otros esperando ser reclutados para la enseñanza.
Recuerdo que tenemos un excedente de maestros en más de 2 mil sociables que ya están en el sistema y pagado por el trabajo que no hacen y que tenemos cientos de miles más esperando para reclutar como maestros. Como tenemos muchos graduados a la comunidad docente todos los días de la facultad de educación de todas las instituciones públicas del país. Así que no es un problema actual que podría afectar algo, pero si los otros trenes continúan y no sólo la migración como un factor, sino también la frustración de la profesión que definitivamente tendríamos que tener una respuesta institucional muy poderosa en ese caso que para hacer la enseñanza más atractiva (3)x0 título, dijo Qehaja.
Qehaja tiene críticas por falta de respuesta institucional al descenso del número de estudiantes.
El descenso del número de estudiantes no es sorprendente, por lo que hay proyecciones estadísticas de la Agencia de Estadística durante años que nos llaman para esto. Lo que es sorprendente es la falta de una reacción institucional para proporcionar una solución sostenible y estratégica a este problema. Esa solución viene cuando primero tenemos un análisis de datos, es decir, una evidencia de quién es el número exacto de estudiantes en nuestras escuelas, que es el número exacto de maestros en la cara de los espacios escolares, y sólo entonces podemos comparar con las proyecciones demográficas estadísticas para llegar a un documento, el nacional que nos daría un camino para estructurar escuelas en el nivel de gananciasx0 monedas, dijo el Qehaja al final.
