Profesores Lack y un gran número de estudiantes en la Escuela Médica

La Facultad de Medicina de la Universidad de Pristina. Ahora bien, ha pasado mucho tiempo desde que, según se informa, el problema de las grandes distracciones entre el número de horas de conferencias y el ejercicio en la Facultad de Medicina. Como resultado, esta situación ha llevado a la Facultad de Medicina [...]
Ahora bien, ha pasado mucho tiempo desde que, según se informa, el problema de las grandes distracciones entre el número de horas de conferencias y el ejercicio en la Facultad de Medicina.
Como resultado, esta situación ha llevado a la Facultad de Medicina a la situación: Actualmente, la facultad funciona contrariamente al fallo del Consejo Directivo de la UPI para el número máximo de estudiantes para el grupo legal.
Según ellos, hay más de 30 asistentes de educación con el título científico del Doctor Científico alcanzado hace más de una década, que cumplen las condiciones necesarias para las elecciones en la llamada del profesor asistente pero que no han podido hacerlo debido a la falta de cumplimiento de la tasa de enseñanza semanal dentro del año académico.
Las propuestas para cambiar la tasa de enseñanza semanal en el curso académico, como criterios para anunciar la competencia para el nombramiento, el nuevo nombramiento y el avance del personal académico en el profesor asistente académico son intentos de la actual administración de la UPI para abordar la solución del problema anterior en la Facultad de Medicina. Las propuestas se hicieron después de amplias consultas con la dirección de la Facultad de Medicina, los actuales asistentes docentes involucrados, y el Consejo Directivo de la UPP (34), el informe dijo.
También señala que la opción de fortalecimiento de la actual decisión del Consejo confrontaría a la Facultad de Medicina con problemas de infraestructura inexplicables debido al enorme crecimiento del número de grupos docentes, lo que daría lugar al aumento inmediato del número de objetos educativos y al aumento inmediato de horas de clase cuya cobertura sería incompatible con el presupuesto de la Universidad Pristina.
Se estima que la opción propuesta para cambiar la semana de la tarifa fija es una de las opciones que podrían abordar el problema de la manera económicamente más favorable para la UP y es asequible para el presupuesto de la UP seleccionadax1⁄4.
La clase docente total para jóvenes asistentes aumentaría a 10 horas semanales (2 horas de conferencias y 8 horas de ejercicio) de 6 horas a ahora.
Esa práctica reduciría las necesidades de nuevos puestos auxiliares, económicaizaría y motivaría al personal académico existente, así como facilitaría y facilitaría la acreditación de más programas docentes realizadosx1 título, dice además.
La otra opción que se examina es la anulación general de la diferencia entre clases de conferencias y ejercicio en la Facultad de Medicina.
En vista de su campo específico de estudio clínico, después de ceder la actual decisión del Consejo Directivo de limitar el número máximo de estudiantes para grupos legales, a pesar de su persistente oposición de la dirección de la Facultad de Medicina a la opción de mantener el status quo, no abordando el problema de la gestión de UPG יx ratio en absoluto.
La Facultad de Justicia dice que ha evaluado que la última opción -- la de mantener el status quo -- es la más desfavorable para la imagen pública de la Universidad de Pristina, para sus necesidades, para gestionar y motivar a su personal académico interno, y encontrar la solución económicamente eficaz.
Por supuesto, cualquier opción aprobada sigue sujeta a la aplicación rigurosa de criterios relacionados con requisitos de calidad y méritos de los candidatos para las convocatorias académicas obligatorias.
En las nuevas condiciones creadas con mayor interés público sobre el problema anterior, estamos dispuestos a seguir examinando el problema mencionado anteriormente sobre la base de consultas con la unidad académica respectiva. En este contexto, hemos pedido a la dirección de la Facultad de Medicina que ofrezca una propuesta concreta como un enfoque para encontrar una solución final:












