Escuela de Ciencias Naturales estudiantes escriben cartas a Haradinaj y Wessel

Escuela de Ciencias Naturales estudiantes escriben cartas a Haradinaj y Wessel

Tras la decisión del Consejo de la Facultad de Ciencias Matemáticas para boicotear la instrucción en el semestre de verano, los estudiantes se dirigen al Primer Ministro con carta abierta para pedirles que resuelvan el problema. Los dos requisitos principales son la construcción de las instalaciones de la Facultad de Ciencias Matemáticas-Naturales, así como la restauración de la dirección educativa en la facultad, pasa Kosovo. [...]

Tras la decisión del Consejo de la Facultad de Ciencias Matemáticas para boicotear la instrucción en el semestre de verano, los estudiantes se dirigen al Primer Ministro con carta abierta para pedirles que resuelvan el problema.

Los dos requisitos principales son la construcción de las instalaciones de la Facultad de Ciencias Matemáticas-Naturales, así como la restauración de la dirección educativa en la facultad, pasa Kosovo.

Carta abierta al Primer Ministro Ramush Haradinaj y al Presidente del Parlamento Kadri Wessel:

Honorable Primer Ministro Haradinaj,

Querido Primer Ministro Wessel,

Permítanme, en nombre de los estudiantes de FHN, escribirles abiertamente sobre nuestras principales preocupaciones, y con las cuales la calidad de nuestros estudios está estrechamente vinculada.

Estas preocupaciones ya concretas y articuladoras a través de demandas, peticiones y todas las demás formas democráticas, incluidas las protestas, son:

  1. Edificio de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales
  2. Regresar direcciones educativas a nuestra facultad.

De antemano, quiero hacerle saber que le pedimos que su poder de decisión ponga en marcha nuestras solicitudes.

Nosotros, estudiantes y profesores de la Facultad de Ciencias Matemáticas-Naturales, realizamos nuestra actividad educativa (teoría y laboratorio) en los espacios de un edificio que ni siquiera cumple las condiciones mínimas. No sólo en términos de superficies, sino también en el estado físico de los salones educativos y laboratorios de procesamiento. De todos los informes sobre evaluación de la acreditación, una de las recomendaciones clave de los expertos ha sido la IGURCIÓN OBJECTI a funcionar bajo condiciones normales de FSHMAN. Especialmente se debe mencionar al Departamento de Biología y Química, donde se realizan actividades de laboratorio en condiciones medievales en áreas donde se amenaza la salud de los estudiantes y educadores. Todo esto se evidencia en informes de la Inspección de AVUK. Pero es notable que otros departamentos como la Física, la Geografía y la Matemática no están en condiciones de estar en lo que deben ser cuando el mundo académico maneja cambios diarios. No quiero parar por el hecho de que en los laboratorios educativos y de investigación existentes en FSHMN, no sólo hacen equipos avanzados y la investigación experimental y científica no sólo carece de los fundamentos de experimentar con los estudiantes.

Interaccionamos y dividimos espacios en la Facultad de Filología, donde el 60% pertenece a esta facultad, mientras que el resto pertenece a la FSHMN, que incluyó principalmente los sótanos de la instalación. En estos espacios la inversión no es posible debido a su estado irrevocable. Dado que hay grandes dificultades para proporcionar laboratorios IMPROVIZ, las salas de conferencias, entonces las bibliotecas para nosotros están existentes.

A pesar de todo esto, gracias al auto sacrificio de trabajo y el máximo entusiasmo, los estudiantes de FSHMF están alcanzando resultados máximos en todas las áreas de investigación. Las cifras para los estudiantes de bolsa, tanto local como en el extranjero, hablan de las movilidades en diversos programas, así como presentaciones sobre diversos afluentes científicos.

¿Dónde conseguimos toda esta energía y motivación para lograr todo este éxito en estas condiciones y entornos de trabajo?

Además, si todo lo que se dijo anteriormente no era suficiente, para sorpresa de todos nosotros, el gobierno del país también pone otras barreras ante nosotros a través de actos de norma, con los cuales casi la única fuente de empleo fue extinguida.

Así, en 2012 el Ministerio de Ciencia y Tecnología toma la decisión No.191/01B, dt. 16. 07. 2012. En virtud de esta decisión, todos los programas que preparan los futuros maestros deben completar el máster de la Facultad de Educación.

El Consejo de Estudiantes de la FSHMN ha estado continuando y continuando, agravando la demanda de retorno de direcciones educativas a FSHMN. Inicialmente, este trabajo ha sido entregado a los líderes de la UP y la facultad. Según nuestra información, los líderes de la UP no han dado el más mínimo paso en esta dirección, mientras que los de la FSHMN, a pesar de que han aplicado el veredicto en su conjunto, lo han rechazado por motivos institucionales.

Nosotros, como estudiantes, viendo la lentitud de acción y salarios de la SSTAT para encontrar una solución para los graduados de FSHMN, así como la Comunidad Pristina con el propósito del objeto, hemos sido forzados a tomar acciones concretas para proteger nuestros intereses.

Durante años todos los intentos de estudiante y llamadas son completamente ignorados. Por lo tanto, la decisión del Consejo FSHMF de boicotear el semestre de verano se debe a la indiferencia de los órganos estatales. Esta decisión, no favorece a los estudiantes o al personal académico en absoluto, pero es nuestra última herramienta democrática, para lograr el cumplimiento de nuestras demandas que no son más que legítimos.

Para tener sentido de esto, extendemos una invitación abierta para visitarte a la Facultad de Ciencias Matemáticas, para que puedas presenciar la realidad de que ahora decenas de años están atrapados en los sótanos de esta instalación.

Florian Bivolaku ) Primer Vicepresidente de la Asamblea General del USSK.

 

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