Bytyqi: No hay razón para la huelga, no estamos de acuerdo en dañar el proceso de aprendizaje

Annie, ¿por qué se espera que haya huelga de maestros en Kosovo, no se llevará a cabo y la lección comenzará el lunes 3 de septiembre. El Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología dice que no hay razón para la huelga y que se niegan a perjudicar el proceso de aprendizaje. En una entrevista para KosovoPress, el ministro [...]
Annie, ¿por qué se espera que haya huelga de maestros en Kosovo, no se llevará a cabo y la lección comenzará el lunes 3 de septiembre. El Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología dice que no hay razón para la huelga y que se niegan a perjudicar el proceso de aprendizaje.
En una entrevista para KosovoPress, el Ministro Fatmir Bytyqi ha hablado de problemas en la educación, entre otras cosas, el desafío de integrar las escuelas de mayoría serbia en el sistema educativo de la República de Kosovo.
La Unión Unida de Educación, Ciencia y Cultura había advertido huelga para este mes de septiembre si no se adopta la Ley de Enseñanza de los 90, y a menos que se modifique el proyecto de ley de enseñanza para los sueldos de la enseñanza.
Pero días antes el SBASK anunció que la lección comenzará el 3 de septiembre y que esperarán que las instituciones responsables cumplan sus demandas.
Para el ministro Fatmir Bytyqi no hay razón para la huelga, y según él, los problemas deben resolverse al ser discutidos a nivel oficial y luego tomar decisiones.
Creo que no hay razón para golpear, interrumpir o dañar el sistema educativo, o lesiones directas de los estudiantes, porque nuestros jóvenes no son culpables y no podemos para ciertos propósitos dañar a nuestros jóvenes. La razón para tener una huelga es cero, considero que no aceptaremos de ninguna manera una huelga o para dañar el proceso de aprendizaje porque no hay razón para esto referidox0 título, dice.
El SBASK había exigido que la coficiente del profesor de primaria fuera 2.5, y que en la 2.7a escuela secundaria. Felizmente, Bytyqi dice que la cuestión de la coficiencia y los salarios es también una preocupación para el ministerio, y que están haciendo esfuerzos para proporcionar a los maestros condiciones de estímulo tan buenos.
Ningún maestro tendrá un salario más bajo que lo que actualmente tiene, sin hablar con números o divisiones de la coficiencia, sin tener sueldo, sin salario inferior del maestro que él tiene, va a haber coficultores más altos lo que estamos haciendo, específicamente al discutir la ley salarial que hemos enviado nuestros comentarios y dado nuestras sugerencias y comentarios. Nuestras sugerencias y comentarios han sido muy razonables y esperamos reflejar el Ministerio de Administración, sin embargo, hasta la decisión del gobierno efectuadax0 título, dice.
El ministro de educación de Kosovo ha dicho a Preress que están listos para comenzar el nuevo año escolar el lunes, que se ha decidido según lo previsto para el año escolar 2018/19, y que están en la fase final de distribución de libros de texto.
Reconoce que los problemas del sistema educativo en Kosovo son numerosos, entre ellos la falta de objetos escolares inicialmente, luego el de los laboratorios y otros medios concretos.
Felizmente Bytyqi, aunque reconoce que es consciente de los muchos problemas del sistema educativo en Kosovo, añade que es imposible que los mismos se resuelvan a corto plazo.
Según él, la situación comenzará a mejorar con el inicio de una aplicación de medición de rendimiento. Y esto se hará a principios de este año escolar, donde pretenden aumentar su compromiso midiendo el desempeño de los maestros y siendo más responsables.
Sin embargo, no basta con un presupuesto aparte para el Ministerio de Educación.
Si tenemos éxito en tener un presupuesto muy bueno que ahora tenemos, normalmente considerando los problemas que tiene el presupuesto de Kosovo, tendremos una oportunidad mucho más fácil de resolver problemas incluso para los laboratorios u otras herramientas concretas en las escuelas. Lo que tenemos actualmente con nosotros, y hemos hecho, hemos puesto en inversiones estratégicas que son cuestiones que son inversiones realizadas por la Comunidad Europea para los Balcanes Occidentales, entre los puntos principales que hemos introducido inversiones para laboratorios y herramientas concretas de escuelas realizadasx0 título, dice.
El desafío siguió siendo la integración de los serbios en la educación de Kosovo, cuando se sabe que muchas escuelas de la mayoría serbia, especialmente las del norte del país donde se le niega a trabajar según el sistema educativo de la República de Kosovo.
It was foreordained the formation of a national-level commission to find the solution to this problem that would result in the introduction of all schools in the education system in Kosovo, but that had never happened.
Pronto enviaremos la solicitud al Gobierno para formar una comisión nacional, y luego esta comisión toma medidas concretas para hacer realidad este problema para encontrar soluciones y cualquier escuela en Kosovo puede trabajar con el sistema educativo de Kosovo. No es fácil, conocemos los problemas, pero no debemos dejar de tratar de comprender este tema, que está dentro de las competencias y esfuerzos que tiene que hacer el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, dice.
El próximo problema de la educación en Kosovo es la insuficiencia de libros de texto.
Y como se ha observado que hay falta de textos literales y en cumplimiento del nuevo plan de estudios que se aplica al territorio de Kosovo, Bytyqi dice que han hecho declaraciones públicas para nuevos textos.
Según él, el segundo anuncio se hará a principios de septiembre, y para enero estará disponible la entrega de manuscritos por autores y editoriales para nuevos textos.












