Principales cuestiones del avance académico determinan la dirección

El Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Shyqiri Bytyqi ha firmado la Guía Administrativa 01-2018 para los Principios del reconocimiento de plataformas y revistas internacionales con recesión. El objetivo de esta Guía Administrativa, según el informe de agosto, es regular los principios y el reconocimiento de plataformas y revistas internacionales con recesión. Agosto ha publicado el cinco - Page regulation: [...]
El Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Shyqiri Bytyqi ha firmado la Guía Administrativa 01-2018 para los Principios del reconocimiento de plataformas y revistas internacionales con recesión.
El objetivo de esta Guía Administrativa, según el informe de agosto, es regular los principios y el reconocimiento de plataformas y revistas internacionales con recesión.
Este reglamento se ha convertido en una manzana de disputa entre la Universidad de Pristina y el Ministerio de Educación. Koha Ditore informó ayer cómo a pesar de que la Universidad Pristina ha estado actuando Pristina implicadox2 confianza es la institución pública autónoma de la educación superior, el Senado. La UP no tuvo que aprobar la regulación para los avances académicos la semana pasada, ya que recibieron tal petición del Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología.
Mediante una petición al Rector Marjan Dema, el ministro ha pedido que los órganos de la UP no aprueben documentos relacionados con los avances académicos en el argumento de que el agosto está redactando una guía administrativa que abordará los temas del trabajo científico a nivel nacional.
Tal solicitud de reactor ha llamado intervención en la labor de la Universidad de Pristina y ha dicho que no hay información sobre el contenido de esta instrucción administrativa.
Contactado por el periódico, el ministro no ha respondido a esta solicitud dirigida por UP, mientras que su asesor, Valmir Gashi, ha argumentado que esto se hizo después de agosto está finalizando la directiva que tratará con los avances académicos.
















