Priština Education Director: Die verlorenen Stunden wurden für die meisten Schulen kompensiert

In den meisten Schulen in der Gemeinde Pristina wurden die während des Streiks verlorenen Stunden nicht kompensiert, der Bildungsdirektor Besiana Musmati hat angekündigt. Sie sagte, die Stunden wurden nicht erhalten, weil Eltern ihre Kinder nicht an die Schule geschickt haben, obwohl alle Mitarbeiter der Lehrer am Samstag anwesend waren. [...]
In den meisten Schulen in der Gemeinde Pristina wurden die während des Streiks verlorenen Stunden nicht kompensiert, der Bildungsdirektor Besiana Musmati hat angekündigt.
Sie sagte, die Stunden wurden nicht erhalten, weil Eltern ihre Kinder nicht an die Schule geschickt haben, obwohl alle Mitarbeiter der Lehrer am Samstag anwesend waren.
Leider wurden in den meisten Schulen nicht am Samstag gehalten, weil Eltern ihre Kinder nicht an die Schule geschickt haben. Am Samstag gingen alle Mitarbeiter der Lehrer in die Schule. Es ist also eine wirklich neue Situation, und ich kann sagen, zu einem gewissen Grad der Unschärfe, weil wir bisher nicht diese Art von Entwicklungen hatten, so hoffe ich, dass das Bildungsministerium mit einem Plan aufkommen wird, um uns zu zeigen, wie verlorene Stunden zu ersetzen, weil sie definitiv verloren sind”, sagte sie.
Musmurat sagte, die verlorenen Stunden sollten definitiv ersetzt werden, aber das Bildungsministerium muss zuerst mit Schulen und Eltern beraten.
Ich denke, Stunden sollten ersetzt werden, weil Stunden verloren gehen. Ich denke, das Bildungsministerium muss Gemeinden konsultieren, und dann Gemeinden konsultieren Schulen, so dass Schulen selbst eine bestimmte Zeit einstellen können, wenn es am besten geeignet ist, auch wenn es während der Woche ausgetauscht werden kann, weil viele Schulen den Komfort haben, zusätzliche Stunden an Wochentagen zu halten und vielleicht sogar mit einem Wochenende kombiniert, aber immer in Zusammenarbeit mit ihren Eltern. Und ich denke, dass, wenn dieser Prozess dezentralisiert wurde und alles, was nicht auf der Ebene des Ministeriums gehalten wurde, ohne überhaupt die Gemeinden zu beraten, ich denke, dass es sein Ergebnis gegeben hat. Eine gute Lektion ist aus dem Streik, dass die Nicht-Kooperation nicht das Verhalten ist, das ich sowohl die kommunale Ebene als auch die Regierungsebene voranbringen muss. Ich denke, dass Sie nur mit der Zusammenarbeit mit allen Akteuren bessere Ergebnisse erzielen können. Ich denke, es hätte besser organisiert werden können, wenn Schulen die waren, die für sich selbst entschieden hätten”, sagte sie.
Mousmati sprach von der obersten Priorität dieses Jahres: Neubau neuer Schulen und Nester, Beginn des Digitalisierungsprozesses in Bildung, Sicherheit in Schulen und Renovierung vieler Schulen.
Sie fügte hinzu, dass dieser Direktor für die Renovierung von Schulen in diesem Jahr 1,5 Millionen investiert. “Einige der obersten Prioritäten, die wir für 2023 haben, die auch die Fortsetzung 2022 sind, sind die Errichtung neuer Schulen und Kindergartens in Pristina, Digitalisierung, Beginn des Digitalisierungsprozesses in Bildung, Schulsicherheit und die Renovierung vieler Schulen in Pristina”. “Die Situation ist nicht sehr gut, weil die meisten Schuleinrichtungen in Pristina früher gebaut wurden, und wir haben Schulobjekte, die alt sind und in welche Infrastruktur nicht genug investiert wird. Deshalb haben wir auch eine Art Schulrenovierungskampagne gestartet, insbesondere Schulen, die älter sind, die Naim Frasher School, Sami Frasher, Elena Gjika und so weiter. Sie brauchen eine Menge Renovierungen, wir beginnen gerade mit zwei Schulen mit kompletten Renovierungen, Grundschule éliriaı, das gleiche Modell, das wir an der Peter Bogdani School gemacht haben, und in diesem Jahr haben wir 1,5 Millionen Euro gebudgetiert, die wir für Renovierungen der Schulen” nutzen wollen, sagte sie.
Bislang sind wir gut hinter uns, was bedeutet, dass unsere Unterschiede in der Herangehensweise, die die Regierung während des Streiks hatte, aber wir haben auch die Zusammenarbeit mit dem Bau neuer Nester. Wir versuchen in der Regel, alle politischen Unterschiede zu überwinden, die wir wirklich ohne politische Unterschiede in der Bildung arbeiten, und wir denken, dass dies der einzige, richtige Weg ist, um Reformen in der Bildung voranzuschreiten”, fügte Musmati hinzu. /Kankosova












