Der Student zeigt, wie er sich für den PISA-Test vorbereitet hat

E.S. (bekannter Name für die Bearbeitung) ist eine von fünftausend 15-Jährigen, die im April letzten Jahres an ein im Februar P ISA bekanntes internationales Bildungsqualitätsbewertungsprogramm eingereicht haben. Auf diesem Test hat sich Kosovo am Ende der Liste der teilnehmenden Länder aufgestellt. E.S. Student, der [...]
E.S. (bekannter Name für die Bearbeitung) ist einer von fünftausend 15-jährigen Studenten, die im April letzten Jahres an ein im Februar PISA bekanntes internationales Bildungsqualitätsbewertungsprogramm eingereicht haben.
Auf diesem Test wird Kosovo zweimal aufgerichtet am Ende der Liste von teilnehmenden Ländern.
Der Student E.S, der bereits 17 Jahre alt ist und in der 12. Klasse mit exzellentem Erfolg auf dem Niveau der Hochschulbildung im Kosovo folgt, erzählt von Radio Free Europe, dass sie etwa einen Monat vor dem Test Vorbereitungen gemacht und zusätzliche Stunden mit Professoren von relevanten Fächern gehalten haben.
Er sagt, sie hatten eine Broschüre. mit einigen Fragen aus vorläufigen Tests. PISA's.
P Die ISA, die weltweit größte internationale Bildungsstudie, hat für das Wissen von 15-jährigen Lese-, Mathematik- und Wissenschaftsstudenten Wertschätzung gemacht.
Etwa einen Monat haben wir für jedes Thema mit den jeweiligen Professoren vorbereitet. Neben normalen Klassen haben wir zwei oder drei zusätzliche Stunden gehalten. Wir haben über die Fragen informiert, mit dem Testformat tatsächlich. Wir wurden darüber informiert, wie Computertests durchgeführt werden, weil wir keine Computertests an der Schule haben, außer Technologie. Es gab eine Organisation, wir waren gut über das Format und die Bedeutung des Tests informiert, aber das Ergebnis ist das... ”, E.S. sagte.
Er erzählt über einige der Fragen, die seit dem Test P. ISA 2018 erfüllt werden mussten.
Ich erinnere mich nicht wirklich an Fragen, sondern an Formen. Zum Beispiel gibt es mehrere Fragen hinter dem englischen Thema, lesen den Text und zeigen Bedeutung oder im Zusammenhang mit einem Charakter. Mathematik haben mehr logische Fragen gefolgt”, sagt er.
Der einzige Unterschied in der internationalen Bewertung nach ihm war, dass der Test in digitaler Form entwickelt wurde.
Neben Technologie und Projekten, die wir vorbereiten, wie z.B. Themen, Chemie, Physik und Biologie, haben wir keine Computer in der Schule für den täglichen Gebrauch. Das war etwas Neues, nicht sehr interessant, weil wir Computer im Alltag für unsere Bedürfnisse verwenden, aber als Testprozess war es anders, denn (im Kosovo) es wird nicht zu einem Test mit Computern”, sagte er.
Und Minister für Bildung, Wissenschaft und Technologie, Bytyqi SchülerAm Dienstag hat es gesagt, dass einer der Gründe für dieses schlechte Ergebnis mit der Tatsache zusammenhängt, dass die Studentenbeteiligung an dem Test in digitaler Form durchgeführt wurde.
Die Vorbereitungen der Studierenden im Kosovo haben begonnen, nachdem die Teilnehmer am Test identifiziert wurden. Koordinator von P ISA in der High School “Sami Frasher”, Zeqiri Zylfiu in einem Gespräch für Radio Free Europe zeigt, dass ursprünglich alle Namen der Schüler 15 und dann, P ISA die Namen der Schüler wählt und Listen an die Schule sendet.
Er sagt etwa einen Monat früher, das Ministerium für Bildung erhielt eine Broschüre mit verschiedenen Fragen Tests der Vorjahre.
Und dann wurden die Namen der Schüler aufgenommen, die den Studierenden zugewiesen wurden, wo sie PISA-Vorprüfungen gefragt hatten, und dann wurden sie ihren jeweiligen Schulprofessoren zugewiesen, die mit den gewählten Schülern gearbeitet haben. Nachdem Studenten und Lehrer der jeweiligen Fächer zugewiesen wurden, haben sie zusätzliche Stunden, jenseits der Schulstunden, aufbewahrt und die Vorbereitung ist wie zuvor reibungslos gegangen. Fragen sind aus dem Alltag, keine Fragen, die im Lernprozess gelernt wurden. Ihre Fragen und Formulare, die in den Broschüren von P The ISA waren, unterscheiden sie sich von dem, was wir lernen, aber es bedeutet nicht, dass viel von dem, was wir mit Studenten arbeiten” entfernt wurde, sagte Zylfo.
Studierende Internationales Rating-Programm, bekannt von Short P The ISA, 2018 hat das Kosovo 77th inmitten von 79 Staaten, die dieser Bewertung vorgelegt haben, auf Platz 3 von unten bewertet. Kosovo hat in diesem Test nur die Dominikanische Republik und die Philippinen hinter sich gelassen.
Aber was ist Student E. S, Testteilnehmer, nach der Veröffentlichung der Ergebnisse.
Ich kann nicht sagen, dass ich enttäuscht bin, aber ich bin verzweifelt, weil Sie einen Teil der Schuld als direkter Teilnehmer am Test fühlen. Aber das ist ein Aufruf für einen Weckruf, um für die Zukunft zu arbeiten. In meiner Position bin ich verzweifelt mit dem Ergebnis, aber in diesem Fall von mir nicht enttäuscht, da es nicht nur das Ergebnis der Mine” ist, sagte er.
Über fünftausend 15-jährige Studierende aus mehr als 200 Schulen haben der Kosovo-Bewertung 2018 vorgelegt.
Laut dem Bericht von PISA 2018 haben die Colleges höhere Niveaus auf dem Test erreicht als professionelle Schulen. Wenn die durchschnittliche Leistung des Kosovo mit den Ländern der Region verglichen wird, ist die durchschnittliche Leistung von 15-Jährigen im Kosovo gering, verglichen mit anderen Ländern und Volkswirtschaften, die an der Lesung, Mathematik und Wissenschaft beteiligt sind. Wenn der Leistungsvergleich in Kosovo mit anderen Ländern und Volkswirtschaften auf dem Balkan erfolgt, ist zu sehen, dass andere Balkanländer in allen drei Bereichen am besten funktionieren.
Wenn die Leselücke zwischen Kosovo (352) und Nordmazedonien (383) gezogen wird, beträgt die Lücke 40 Punkte. In der Mathematik liegt die Lücke zwischen Kosovo (36.) und Mazedonien (384). In der Wissenschaft ist jedoch die Lücke zwischen Kosovo (35) und dem folgenden Balkan-Land in der Ausrichtung -- Bosnien und Herzegowina -- (398) etwas kleiner, 34 Punkte.
Kosovo ist zum ersten Mal an dieser Bewertung im Jahr 2015 beteiligt, als auch dann schlechte Ergebnisse gezeigt haben. In dieser Welt liegt Kosovo auf Platz 68th unter den 72 Ländern, die an dem Test teilgenommen haben.












