American Study: Better Book Than Electronics

Neue Gene werden bereits durch smarte Telefontechnik, Tablet und elektronisches Lesen beeinflusst. Lehrer und Eltern haben sich an die Impact-Technologie angepasst und bringen das Leben der Kinder. Eine neue Studie in den Vereinigten Staaten mit dem Ziel, zu lernen, was die beste Methode ist [...]
Eine neue Studie, die in den USA durchgeführt wurde, mit dem Ziel, zu lernen, was die beste Methode des Lernens, der Elektronik oder der gedruckten Bücher ist, führt dazu, dass die alte Methode des Lesens gedruckter Bücher effektiver ist.
Um diese Modelle weiter zu erforschen, wurden drei Studien durchgeführt, die Studenten die Fähigkeit enthüllten, Informationen auf Papier und auf Bildschirmen zu verstehen.
Nach dem Lesen von zwei Passagen, einem online und einem in der Presse, haben die Studierenden später drei Aufgaben erfüllt: Beschreiben Sie die Hauptidee von Texten, Liste-Schlüsselpunkte, die in Lesungen behandelt werden, und bieten Sie einige andere relevante Inhalte, die in Erinnerung bleiben können. Im Laufe der Zeit haben Wissenschaftler die Studierenden gebeten, ihre eigene Performance von Bedeutung zu beurteilen.
Während der Studien wurden Texte in der Länge variiert und verschiedene Daten (z.B. Lesezeit) gesammelt. Es erschien jedoch mehrere wichtige Schlussfolgerungen, die den Unterschieden zwischen gedruckter Lesung und digitalen Inhalten neues Licht geben.
Einige Studenten haben es bevorzugt, digitaler zu lesen. Lesen war offensichtlich schneller als er in gedruckten Büchern war. Auf den ersten Blick schien das digitale Lesen erfolgreicher zu sein, aber wenn es zu konkreten Fragen kam, war die Bedeutung offensichtlich besser, wenn die Teilnehmer gedruckte Texte lesen.
Aus diesen Erkenntnissen gibt es einige Lektionen, die politischen Entscheidungsträgern, Lehrern, Eltern und Studenten über die Bedeutung gedruckter Texte in einer zunehmend großen digitalen Welt vermittelt werden können.











