Strach ze školního násilí, více než oficiální zprávy

Mládež Qehaja, výkonná ředitelka Edgoodského institutu, uvedla, že nedostatek přesných zpráv a okamžitých zásahů vzdělávacích orgánů zvyšuje riziko citového a intelektuálního rozvoje dětí, což má za následek dlouhodobé psychologické a sociální důsledky.

Qehaja zdůrazňuje, že pro násilí ve škole existují přesné empirické důkazy.

“E je důležité mít přesné empirické důkazy o počtu násilí přítomných v našich školách. Nejen, že se hlásí školy a vzdělávací instituce, ale také ve zprávách policie. Vzpomínám si, že násilí ve školách má různé formy a ne vždy je klasifikováno jako fyzické násilí, ale potřebujeme, aby jakékoli formy násilí byly prezentovány, zdokumentovali jsme a tyto zdokumentované důkazy jsou také nezbytné pro zásah našich institucí, aby se zvýšila bezpečnost a blahobyt vzdělávacích institucí”, řekl.

Dodal, že mnoho případů nejsou řešeny se správnou vážností a jsou často přehlíženy.

“obecně, část škol, ne všechny, případy násilí jakýmkoliv způsobem, neberte je vážně. Mnohé z nich jsou přehlíženy, mnohé z nich jsou obecně tiché, a mnoho dalších nejsou hlášeny vůbec nebo zvolen v rámci komunity. Ve školách existuje mnoho pokynů proti násilí, ale jak moc se ti samí ucházejí o žádost vedoucích pedagogických pracovníků, od komunity učitelů, aby zajistili bezpečnost ve vzdělávacích institucích, je velká otázka. Je to rozprava, která si zaslouží větší pozornost, ale ještě stabilnější institucionální reakci, ať už je to podpora škol nebo zvýšená bezpečnostní podpora v rámci školní instituce, nebo zvýšená podpora povědomí v různých formách a formách násilí, a podpora ochrany studentů a podpora jako prevence studentů z akademických pracovníků”, řekl.

Odborník na vzdělávání zdůraznil, že bez přesných statistik nemůže dojít k cílenému zásahu.

Ujistěte se, že tyto zprávy o násilí jsou přesné statistiky. Aby tedy školy vytvořily povědomí o tom, že jakákoli forma násilí je hlášena a že na základě těchto údajů také budujeme strategičtější zásah, pokud jde o školy, které mají zvýšenou historii násilí. Násilí je více přítomné na střední škole, podle našeho předpokladu, než na základní škole. Ale toto je pak distribuováno z oblasti do oblasti. Abychom měli skutečné zrcadlo, musíme toho být svědky empirickými důkazy, takže nejen zásah ministerstva, ale i dalších odpovědných institucí bude mnohem cílenější”, řekl.

Známé vzdělávací záležitosti, Silver Osmaniová, popisovaly školní násilí jako fenomén s dlouhodobými důsledky.

“Pokud jde o násilí hlášené ve školách, myslím si, že je to velmi znepokojující jev, který nepochybně zanechává své dlouhodobé důsledky jak v individuálním rozvoji, ale i v intelektu dětí, protože tak se děti stávají Demotivated a trpí psychologickým traumatem, které jsou skutečně velmi škodlivé pro jejich duševní zdraví. Myslím, že tento fenomén byl vyjádřen v minulosti, ale roste, což je velmi znepokojující, a je to způsobeno vážným stavem populace v naší zemi. Samozřejmě můžeme do určité míry říci, že výraz deprese v populaci je způsoben obtížnými ekonomickými podmínkami, nejistotou a nedostatkem perspektivy, na kterou se každý den díváme, že mnoho lidí se stěhuje pryč”, řekl.

Osman zdůraznil, že částečné hlášení situaci zhoršuje.

To nyní vlastně představuje další rozměr zacházení s tímto jevem v tom smyslu, že zprávy nejsou z určitých důvodů vždy přesné nebo částečně pokryté. Myslím si, že zaměstnanci školy, vedení školy, by měli přijmout opatření, která tento jev ve skutečnosti změkčuje, bojuje, a jít směrem k vyhýbání se těmto konfliktům a násilí v žádném případě být nástrojem řešení různých sporů nebo sporů”, řekl.

Veřejný ochránce práv na závěrečné konferenci na konci roku popsal násilí, ke kterému dochází ve školách, jako znepokojivé, kde také poznamenal, že zprávy ukazují zvýšenou přítomnost vzájemného násilí a studentských a studentských zaměstnanců, zatímco školy často případy nenahlašují.

Podle srpnových údajů z roku 2014,2024 školy nahlásily pouze 272 případů, zatímco kosovská policie zaznamenala 5 652 případů, což naznačuje velký nesouhlas a naléhavou potřebu konkrétních opatření od ministerstva a vzdělávacích institucí.

Druhá otázka týkající se práv dětí souvisí s násilím ve škole. Zprávy, které jsme zveřejnili, ukazují zvýšenou přítomnost násilí ve školách, mezi vrstevníky a studenty a pedagogickými pracovníky. Je znepokojivé, že školy nehlásí případy. Podle srpnových údajů z roku 2014,2024, takže po dobu 10 let, školy hlásí 272 případů násilí ve školách, zatímco podle kosovské policie bylo 5 tisíc a 652 případů zaznamenáno za stejné období. Takový velký nepoměr statistik ukazuje závažnost situace a potřebu, aby ministerstvo školství a škol podniklo kroky, zpočátku informovaly o případech a pak určily příčiny, které tyto jevy podporují”, řekl. / EO