Ders kitapları için kehanetler, Bajrami: Ücretsiz olarak sunulan kitaplar, LVV başka herhangi bir alanda olduğu gibi eğitimde başarısız oldu.

Bu uygulamanın, bir satırdaki üçüncü yıl için ebeveynler ve öğretmenler için gereksiz yükler yarattığını belirtiyor. Ona göre, mevcut sübvansiyonların ayrılması, bakanlık tarafından doğrudan dağıtım modelinden daha maliyetli ve daha maliyetlidir.

“Kitapların sübvanse edilmesi için başvuruların açılmasında, özellikle de 1 Eylül’den sadece iki hafta sonra, öğrenciler, ebeveynler ve eğitimciler için büyük zorluklar sunuyor. Bu durum, ailelerin ve öğretmenlerin finansal ve örgütsel yükü üzerine tartıyor. Bu subvention formu zaten başarısız oldu. Kitaplar satın almak için ebeveynlerin sorumluluğu geçmek, verimsizlik ve kontrol göstermiştir. Önceki yaklaşımdan daha fazla devlet bütçesine mal olduğu kanıtlandı, kitaplar doğrudan Eğitim Bakanlığı tarafından sağlandığında ve çocuklar okula ilk günden bu yana bankalarda bulundular”, Blic gazetesine söyledi.

Bajrami bu yaklaşımı uygulamak için hazırlık eksikliğini suçluyor, kontrol mekanizmalarının eksikliğini ve ebeveynlerin erişimdeki zorlukları teşvik ediyor.

Daha fazlası için, MANT, kitapların kütüphane kapasiteleri üzerinde sigorta olmadan desteklendiğini değiştirdi, ebeveynlerin bu kütüphanelere erişimi, sübvansiyon kontrol mekanizmaları yaratmadan ve son zamanlardan kalmadan, ebeveynlerden beklediklerini değiştirdi. Daha sonra, bu subvention formu ile Ağustos, bu yaklaşımın ebeveynlerin ve öğrencilerin yoksul ekonomik statüleri üzerindeki etkisini de göz ardı etti. Bu aileler diğer temel ihtiyaçlar hakkında kitap para harcayabilir, son iki yılda tanık olduğu gibi, gerekli metinlerden bazılarını terk edebilir. Bu sadece öğrenme sürecini zorlaştırmıyor, ancak aynı zamanda öğrenciler arasındaki eşitsizliği artırıyor”, diyor.

Bajrami, okullardaki ücretsiz dağıtım modeline geri dönmek ve ebeveynlerin, öğretmenlerin ve uzmanların katılımı ile yapılacak lojistik konularda karar verme ihtiyacını vurgulamaktadır.

LVV hükümeti aynı eylemi tekrarlar, bunun başka bir sonuç üreteceğini umuyor. Bunlar bildiğimiz tek şey, başarısızlık kabul etmek değil, tekrar tekrar tekrarlar. Son olarak, kitaplardan ücretsiz olarak sunulması gerektiğini ve 1 Eylül'de okul bankalarında olduklarını belirtmek isterim. Eğitim Bakanlığı, bu kitapların sadece bir lojistik mesele olan öğrencilerin eline nasıl geldiği şeklinden çok daha fazla bilgi edinmeli ve bu konuda ne kadar önemli bir fark olması gerektiği konusunda, karar verme, ebeveynlerin Konseyi, eğitimciler ve eğitim uzmanlarının, şeffaf ve verimli bir sistem yaratmaları gerekir. Başarılı modeller, kamu okullarına ücretsiz kitaplar sunan çeşitli ülkelerde incelenebilir, ancak mevcut durumun bozulmasına ve bozulmasına neden olan herhangi bir değişiklik bir engel olmalıdır. LVV, başka bir alanda olduğu gibi eğitimde başarısız oldu”, dedi.