Yüksek Mahkeme Okul Sage Şarj Sonrası Bir Karar Yapar

Yüksek Mahkeme Koleji, Eğitim, Bilim, Teknoloji ve inovasyon Bakanlığı'na sunulan okullarda İslami kapak için bir dava tutmayı reddetti. Bu durumda, kadın profesyonel gelişim çerçevesi “ “Achieve <xx2> Bu mahkeme onu Pre-university Education ve [...]
Yüksek Mahkeme Koleji, Eğitim, Bilim, Teknoloji ve inovasyon Bakanlığı'na sunulan okullarda İslami kapak için bir dava tutmayı reddetti.
Bu durumda, kadın profesyonel gelişim çerçevesi “ “Achieve <xx2>
Bu mahkeme onu Pre-university Education ve Profesyonel Eğitim Yasasına çağırıyor ve anneleri de kararı haklı çıkardı.
“Pamenta, Genel bir idari eylem olan Yönetim Kılavuzu ile, genel bir yönetim eylemi olan kızların haklarını ve anayasal özgürlüklerini (başarısızlık) kullandıklarını iddia ediyor. Aynısı Anayasa'nın 5.5.1. maddesiyle, “fundamental hakları ve özgürlüklerin bu anayasa ile garanti altına alınmasının sadece yasa ile sınırlı olabileceğini vurguladı: Son dört yılda, birçok şikayetin halk okullarından ihraç edildiği veya öğretim sürecinin düzenli olarak takip edilmesi nedeniyle askıya alındığını belirtti.
Kosova'nın Yüksek Mahkemesi, tartışmalı alt hukuksal eylemin yasal temelini dikkatlice inceledi, sırasıyla No.06/2014 İdari Kılavuz, 1.13. paragrafın 1.13. paragrafında, 11/L-032 sayılı Kosova ve Hukuk Cumhuriyeti'nde Ön Lisans Eğitimine destek verdi. Bu hükümlerden sonra, Eğitim Bakanlığı, Bilim ve Teknoloji, üniforma elbise kuralları da dahil olmak üzere öğrenci davranışları için kurallar oluşturmak için yasal bir yetkiye sahip. Sonuç olarak, alt hukuksal hareket kanun üreticisi tarafından verilen yasal yazarlaşma ile uyumludur. Okullarda dini üniformanın giyilmesinin yasaklandığı yarışmada olduğu gibi, hiyerarşik bir güç için daha yüksek yasal bir eylemde destek bulur, bu nedenle, ”
Kosova Cumhuriyeti anayasası, sırasıyla, iddiaların nedeni ile sınırlıydı - 55 paragraf açısından 1 - inanç ve dinin özgürlüklerini Kosova Cumhuriyeti ile garanti altına alan temel insan hakları ve özgürlüklerden biri olarak sınırlamak için.”
Mahkeme, dini sembollerin eğitim kurumlarına taşınmasıyla ilgili düzenlemeler, ulusal geleneklere ve hakların ve kamu düzeninin korunmasına dayanan ülkeye farklılık gösterdiğini belirtti.












