Jasharaj: Cerinţele secolului XXI sunt umplute cu spumă şi tălpi

Începutul noului an şcolar din Kosovo este însoţit de lipsa manualelor pentru elevi, Uniunea Educaţiei îşi exprimă îngrijorarea.

Preşedintele acestei organizaţii, Nundman Jasharaj, în interviu pentru EO, a declarat că guvernul repetă greşelile anterioare legate de manuale.

El a spus că aceeaşi problemă continuă şi anul acesta, aducând un început prost elevilor în anul şcolar.

Acest guvern a creat o altă problemă, care este manuale. Ministrul Nagavci a crezut că este mai uşor şi mai uşor, dar imediat a urmat criticile părinţilor săi, de la SBASK, critici din partea tuturor părţilor, pentru că s-a văzut că acest mod de distribuire a textelor este dăunător, slab şi nu a reuşit să obţină corect. Dar ea repetă încă un an și repetă în acest an. Deci, avem un an școlar prost început din cauza lipsei de manuale pentru studenți”, a spus el.

El a adăugat că declaraţiile instituţiilor conform cărora şcolile sunt pe deplin pregătite nu sunt suficiente.
El a menţionat de asemenea lipsa altor instrumente educaţionale, spunând că designerii şi laptopurile care ar trebui să îmbunătăţească mediul şcolar nu sunt prezente şi că profesorii lucrează doar cu texte tardive şi notebook-uri tradiţionale.

Subx0> Declaraţii sau declaraţii la al doilea nivel, KUK, ale şcolilor şi Ministerului Educaţiei, că suntem pe deplin pregătiţi pentru noul nostru an şcolar, dacă ne gândim să avem cretă şi tălpi, este doar o declaraţie de spus, deoarece cererile secolului 21 nu sunt îndeplinite cu spumă şi tălpi. Dar şcolile ar trebui să fie aprovizionate cu proiectoare, laptopuri şi aşa mai departe, concepute astfel încât aceste şcoli să semene cu secolul XXI. Pentru ca studenţii să se simtă fericiţi când merg la şcoală şi în condiţiile de lucru ale profesorilor acum nu se poate realiza, deoarece singurul instrument al muncii este textul şcolar târziu şi caietele, spuma şi tabla, a spus el.

Pe de altă parte, directorul Institutului “EdGard”, Tineret Qehaja, a declarat că, deși au existat provocări în ultimii ani, procesul de subvenționare a fost mai reușit în acest an.

Qehaja a adăugat că suma de 80 de euro acordată pentru subvenționare necesită analize suplimentare pentru a determina costurile exacte.

“Subvenția este introdusă în al treilea an ca un proces dincolo de ceea ce am avut în trecut, de distribuire directă a manualelor către instituțiile de învățământ. Ceea ce este cu siguranţă văzut în acest an este că procesul este mult mai de succes, părinţii sunt mai bine pregătiţi, mai informaţi şi mai ordonat în majoritatea şcolilor, de la raportarea de la instituţiile de învăţământ, este că elevii sunt echipaţi cu manuale şcolare. Acum, cât din cei 80 de euro este suficient pentru a cumpăra manuale? Creșterea prețului manualelor din cauza distribuției în bibliotecile locale este o altă dezbatere și necesită o analiză foarte precisă. Avem preţuri diferite pentru diferite manuale din diferite edituri. Deci doar textul alternativ face dificilă determinarea unui preț exact pentru o clasă atunci când se știe că profesorii au posibilitatea de a selecta manuale din diferite edituri”, a spus el.

El a afirmat că pentru a determina dacă subvenţionarea în acest format este ideală, este necesară o analiză statistică şi financiară aprofundată.

“Raport al publicului pentru a evalua același proces din anul preliminar apreciez că a primit un răspuns bun în procesul revizuit din acest an, ceea ce înseamnă că cererea se face cu aprobarea și confirmarea de către coordonatorii școlii. Acest ansamblu elimină apoi neregulile respective în cereri
Părinţi pasivi care sunt cetăţeni ai Kosovo, dar nu rezidenţi în Kosovo. Subvenţia textelor în acest format ideal va avea loc numai după o analiză literală bazată pe statistici, unde înţelegem cu adevărat cine este beneficiarul, fie în viteza de distribuţie a textelor, fie cu acestea. de la un nivel al costurilor financiare la bugetul de stat. Acest lucru este atât de lipsit de faptul că suntem foarte presupus că această formă de distribuţie prin subvenţie şi Ekosova este mai în avantajul decât distribuirea de manuale în instituţii de învăţământ”, a declarat Qehaja. /Periscopi/