Jasharaj: 21e eeuwse eisen zijn gevuld met schuim en zolen

Het begin van het nieuwe schooljaar in Kosovo gaat gepaard met een gebrek aan studieboeken voor studenten, en de Onderwijsunie spreekt haar bezorgdheid uit.

De voorzitter van deze organisatie, Nundman Jasharij, in interview voor EO, zei dat de regering herhaalt eerdere fouten met betrekking tot schoolboeken.

Hij zei dat hetzelfde probleem dit jaar doorgaat, waardoor het schooljaar voor studenten slecht begint.

Deze regering creëerde een ander probleem dat schoolboeken is. Minister Nagavci vond het makkelijker en gemakkelijker, maar het volgde meteen op kritiek van zijn ouders, van SBASK, kritiek van alle partijen, omdat men zag dat deze manier van het verspreiden van teksten schadelijk is, zwak, en niet in staat is om naar behoren te bereiken. Maar ze herhaalt nog een jaar en herhaalt het dit jaar. Dus we hebben een slechte schooljaar start vanwege het gebrek aan studieboeken voor studenten”, zei hij.

Hij voegt eraan toe dat de verklaringen van de instellingen dat scholen volledig zijn voorbereid, niet volstaan.
Hij noemde ook het ontbreken van andere educatieve instrumenten, waarin hij zei dat ontwerpers en laptops die de schoolomgeving moeten verbeteren niet aanwezig zijn en dat leraren alleen werken met late teksten en traditionele notebooks.

“Verklaringen, of tweede niveau, KUK, van scholen en het Ministerie van Onderwijs, dat we volledig voorbereid zijn op ons nieuwe schooljaar als men denkt dat we krijt en zolen hebben, is een verklaring alleen maar om te zeggen, omdat de eisen van de 21e eeuw niet worden voldaan met schuim en zolen. Maar scholen moeten worden voorzien van projectoren, laptops, enzovoort, ontworpen dat deze scholen lijken op de 21e eeuw. Voor studenten om zich gelukkig te voelen wanneer ze naar school gaan en in de werkomstandigheden van leraren kan nu niet worden bereikt omdat het enige hulpmiddel van het werk is de late schooltekst en notebooks, schuimen en board”, zei hij.

Aan de andere kant, Instituutdirecteur “EdGard”, Jeugd Qehaja, zei dat hoewel er uitdagingen zijn geweest in de afgelopen jaren, het subsidieproces dit jaar meer succes heeft gehad.

Qehaja voegde hieraan toe dat het bedrag van 80 euro dat voor subsidiëring wordt toegekend, nader moet worden onderzocht om de exacte kosten te bepalen.

“Subvention wordt nu ingevoerd in het derde jaar als een proces dat verder gaat dan wat we in het verleden hebben gehad, van directe distributie van schoolboeken aan onderwijsinstellingen. Wat dit jaar zeker wordt gezien is dat het proces is veel succesvoller, de ouders zijn beter voorbereid, meer geïnformeerd en ordelijk in de meeste scholen, van rapportage van onderwijsinstellingen, is dat studenten zijn uitgerust met schoolleerboeken. Hoeveel van de 80 euro is genoeg om boeken te kopen? De stijging van de prijs van schoolboeken door distributie in lokale bibliotheken is een ander debat en vereist een zeer nauwkeurige analyse. Verschillende prijzen hebben we voor verschillende leerboeken uit verschillende uitgeverijen. Dus alleen alternatieve tekst maakt het moeilijk om een exacte prijs te bepalen voor een klas wanneer bekend is dat leraren de mogelijkheid hebben om studieboeken te selecteren uit verschillende uitgeverijen”, zei hij.

Hij zei dat om te bepalen of subsidie in dit formaat ideaal is, een diepere statistische en financiële analyse nodig is.

“Rapport van het publiek om hetzelfde proces te beoordelen vanaf het eerste jaar Ik begrijp dat het een goed antwoord heeft gekregen in het herziene proces dit jaar, wat betekent dat de aanvraag wordt gedaan met goedkeuring en bevestiging door schoolcoördinatoren. Dit alles leidt tot een einde aan deze onregelmatigheden in de aanvragen
Passieve ouders die burgers van Kosovo zijn, maar geen inwoners van Kosovo. Is de subsidie van teksten in dit ideale formaat alleen te komen na een letterlijke analyse op basis van statistieken, waar we echt begrijpen wie de begunstigde is, of het nu gaat om de snelheid van de verspreiding van teksten of het hebben van teksten? van een niveau van financiële kosten voor de staatsbegroting. Dit ontbreekt zo ver omdat we zeer aangenomen dat deze vorm van distributie door middel van subvention en Ekosova is meer in het voordeel dan de distributie van schoolboeken in onderwijsinstellingen”, zei Qehaja. /Periscopi/