7 ore faAccordo di educazione: Test di efficienza con abuso, copia e manipolazione
Periskopi(un anno fa)
(un anno fa)Un giorno prima del test di conseguimento della scuola primaria del Kosovo, l'esperto dell'istruzione dal “Institute Edgard”, Renor Qehaja, ha presentato gravi preoccupazioni circa la gestione della prova dell'ambiente, rispetto ai fallimenti nella Matura Test. Il Centro per l'economia online, ha detto che il Test Ambiente è di abuso, copia e manipolazione che fanno [...]
Un giorno prima del test di conseguimento della scuola primaria del Kosovo, l'esperto dell'istruzione dal “Institute Edgard”, Renor Qehaja, ha presentato gravi preoccupazioni circa la gestione della prova dell'ambiente, rispetto ai fallimenti nella Matura Test.
Il Centro per l'Economia Online, ha detto che il Test Ambiente è di abuso, copia e manipolazione che rendono la valutazione invalida e inaffidabile.
“L'essenza del successo nella nostra valutazione non è molto diversa dal fallimento nella gestione da parte del Matura Test. Piuttosto, apprezziamo che si è escalato come male sotto forma di abusi, barare e manipolazioni che sono portati da studenti, che sono portati come risultato che buoni o poveri studenti in ogni caso presenti risultati, che non sono validi e affidabili. Quello che abbiamo già bisogno, dal momento che il carattere del test è l'orientamento, è che vediamo necessario non avere lo stesso peso sulle registrazioni delle scuole superiori, ma rimanere in quel puro obiettivo di guidare gli studenti che sono in quei profili, che appartengono più a loro come una abilità e servire come una buona guida per una buona selezione di carriera
Qehaja propone che il test non abbia peso nell'iscrizione alle scuole superiori ma che viene utilizzato solo come guida di navigazione di carriera.
“La struttura di prova e le domande, tuttavia aggiornate, rimangono sostanzialmente uguali, come forma, organizzazione, struttura e come tali, non ci aspettiamo alcun cambiamento dagli anni precedenti. Avremo gli stessi risultati, a un livello relativamente simile di calysity, che è soggetto a quanto rigoroso il manager era durante il test. Generalmente, ciò che è determinante per gli studenti è il numero di punti: maggiore è la probabilità di iscriversi nelle scuole che vogliono.
Per questi motivi ci vuole più importanza e una gestione fisica di questo test, come ad un certo punto un test errato può facilmente trasformarsi in buone prestazioni nel test di”, ha detto Qehaja, broadcast Clankosova.tv.
Richiede al Ministero dell'Istruzione e dell'Osservatore di garantire una corretta gestione e ripristinare la fiducia nel processo, evitando danni alla meritocrazia e alla concorrenza equa. /Periscopi
