SBASK: Valutazione dell'istruzione Accettabile

Questo progetto di orientamento amministrativo prevede 3 livelli di licenze (c'è una licenza di carriera, licenza avanzata e licenza permanente). La transizione da una licenza all'altra avviene attraverso la valutazione delle prestazioni interne ed esterne e la valutazione prevista per l'agosto. Se l'insegnante si sposta da una licenza di carriera a una licenza avanzata, c'è un'altra aggiunta ai salari. Questi livelli di licenze si applicano solo all'istruzione pre-universitaria. L'attuazione di questi livelli di licenza inizierà dopo la finalizzazione del quadro giuridico di”, la risposta MASTI ha detto.

Un lungo periodo di confronto tra il Ministero e gli insegnanti si è sviluppato per il livello di valutazione, e quest'ultimo ha respinto qualsiasi possibilità del loro test scritto. Il direttore scolastico “Asim Vokshi”, Nazif Jashari, ha detto che un'altra valutazione collegata con la promozione è accettabile.

<x0 Gruppo di insegnanti di carriera, insegnante avanzato, mentoring e insegnante ben meritato, questi sono quattro livelli o promozioni di licenze di insegnamento che in realtà tengono questi insegnanti con grande soddisfazione perché influisce direttamente sull'aumento dei salari, o colpisce anche il livello di prestazione e l'insegnamento

Per l'Unione dell'istruzione, gli insegnanti di prova sono dispregiativi. Il presidente dell'Unione dell'Istruzione Unita, Nundman Jashari, afferma che la stima della concorrenza è accettabile e solo gli insegnanti che vogliono sfidarsi sarebbero soggetti ad essa.

“Gradim influenzerà positivamente l'aumento della qualità dell'istruzione perché crea una concorrenza interna tra gli insegnanti, crea un impegno e una necessità per loro di essere pienamente preparati per la loro professione, e sto dicendo che se questa promozione inizia davvero nel tempo e si ottiene, porterà solo una buona educazione del Kosovo, perché la qualità, diventando questa gara per soddisfare la sfida imposta dai criteri di promozione, influenzerà l'insegnante ad essere ancora più preparato, ha detto.

Per, Gioventù Qehajen dall'Istituto Edgood, la valutazione delle prestazioni degli insegnanti è necessaria ma non deve essere vista come punizione per loro.

“Ciò che speriamo di vedere molto è una valutazione delle prestazioni basata sulla scuola, non molte delle valutazioni esterne formali, ma le valutazioni all'interno della comunità come supporto comunitario per qualsiasi insegnante. Allo stesso tempo, questa valutazione dovrebbe essere collegata alla promozione degli insegnanti nella licenza per servirci come un vero e proprio stimolo finanziario per una migliore prestazione, ma anche la differenza all'interno della comunità didattica

La valutazione e le prestazioni dell'insegnante sono un problema in corso nel sistema educativo in Kosovo, ma finora non c'è stata alcuna iniziativa per risolvere questo problema. /21Media