MA UNMIK non accetta la decisione costituzionale, afferma che costituisce una valutazione limitata

MA UNMIK non accetta la decisione costituzionale, afferma che costituisce una valutazione limitata

Il Ministero dell'Istruzione, della Scienza, della Tecnologia e dell'Innovazione (MASTTI è stato dichiarato in merito alla decisione della Corte Costituzionale, che ha respinto la decisione del Ministero dell'Istruzione di organizzare un apprendimento alternativo accelerato e di organizzare l'insegnamento nelle strutture scolastiche del comune di Kamenica. MAST ha detto che considera la legge [...]

MAST ha detto che ritiene che la legge costituisca una valutazione limitata (a causa del carattere obiettivo della sua giurisdizione) dello stato creato.

“Rispettiamo pienamente l'Azione, così come definisce la lettera e lo spirito della Costituzione. Tuttavia, poiché il dispositivo d'azione è notato in sé, c'è solo una non riconoscimento di una situazione reale che ha cessato di esistere alla fine di luglio 2021. Tale fatto è un'indicazione che l'atto Ko145/21 non prevede alcuna differenza costituzionale attualmente presente, o come dovrebbe essere interrotta, conseguenze giudiziarie (pag. 92 dell'atto)

Comunicato completo:

Comunicazione dei media relativa alla Corte costituzionale Atto del Cor145/21

Il Ministero dell'Istruzione, della Scienza, della Tecnologia e dell'Innovazione è stato annunciato dalla Corte costituzionale in merito alla legge KO145/21, che è il risultato della parata del comune di Kamenica, in cui è stata contestata la decisione di MASTI “di organizzare un'istruzione alternativa accelerata per 441 studenti municipali di Kamenica

Ricordiamo che la decisione 01B/24 è stata presa il 23 aprile 2021, al fine di consentire agli studenti dei cinque comuni del comune di Kamenica, il compenso parziale delle ore perse a seguito del mancato apprendimento dall'inizio dell'anno scolastico 2020/21. 441 studenti di età compresa tra 6 e 14 anni non hanno insegnato per 8 mesi, e più di 100 non hanno continuato a imparare per circa due anni. Così, in base a questa decisione, MASTI ha considerato l'adempimento dell'obbligo legale di fornire ai restanti bambini al di fuori della scuola il diritto all'istruzione, considerando che la tutela dell'interesse dei bambini fa parte della categoria degli obblighi primari.

Senza fermarsi nell'interpretazione dell'atto, a causa del riconoscimento della funzione del tribunale come traduttore della Costituzione, richiamando all'attenzione che la situazione reale creata dalla fine del luglio 2021 e seguente è pienamente conforme alla definizione dell'atto di azione in questione, in modo che MASTI non ha bisogno di prendere alcuna azione in tale direzione. MASTTI ritiene che la legge costituisca una valutazione limitata (a causa del carattere obiettivo della sua giurisdizione) dello stato creato.

Rispettiamo pienamente l'Azione, come definisce la lettera e lo spirito della Costituzione. Tuttavia, poiché il dispositivo d'azione è notato in sé, c'è solo una non riconoscimento di una situazione reale che ha cessato di esistere alla fine di luglio 2021. Tale fatto è un'indicazione che la legge Ko145/21 non prevede differenze costituzionali che attualmente esistono, o che dovrebbero essere interrotte da conseguenze giudiziarie (Pictagium 92).

Dopo un'analisi dei risultati dell'Atto, MASTI nota che quest'ultimo ha valutato la costituzionalità della decisione MASTI in termini di rispetto dei principi dell'autogoverno locale, questa valutazione della natura in gran parte formale, mentre la Corte Costituzionale, a causa della mancanza di giurisdizione nel caso concreto, non ha valutato gli aspetti del rispetto della decisione 01B/24 con il diritto di garantire l'educazione all'articolo 47 della Convenzione Europea dei Diritti Umani. Tale conclusione è fatta dalla Corte al paragrafo 126 dell'atto. Di conseguenza, apprezziamo che l'Atto è limitato solo alla valutazione della compatibilità formale della decisione controversa, non ai diritti associati ai bambini nell'istruzione per quanto riguarda la scuola primaria obbligatoria viene offerto a ogni studente allo stesso modo.

La decisione 01B/24 di MASTI è stata presa per adempiere agli obblighi positivi dello stato del Kosovo in termini di diritti dei bambini nel comune di Kamenica, in proporzione alla consegna del servizio scolastico primario agli studenti che erano rimasti per più di due anni senza la possibilità di perseguire la scuola pubblica. Abbiamo adempiuto un obbligo che è stato anche letteralmente definito nell'articolo 3 della legge sull'istruzione preuniversitaria (A. MASTI, comuni, istituzioni educative [sono costrette a pianificare e fornire servizi efficaci, efficaci, flessibili, inclusivi e professionali progettati per fornire a tutti i bambini diritti educativi uguali [...]. IL MASTI non poteva non adempiere a tale obbligo nonostante il fatto che potesse essere sottoposto al controllo costituzionale dalla Corte costituzionale. Dopo aver bilanciato i diritti e gli obblighi dei soggetti coinvolti, la tutela degli interessi dei minori entra nella categoria degli obblighi giuridici primari. L'accento sulla lettera della legge in questione era sul nostro obbligo di agire contro le richieste dei loro studenti/presidenti. L'adempimento di un tale obbligo MASTI l'ha fatto senza pregiudizio al diritto di chiunque di cercare di rivedere tale decisione da un'istanza giudiziaria, che è un processo perfettamente normale in una democrazia liberale.

È degno di nota che, a questo proposito, l'ombudsman, il 19 agosto 2020, aveva emesso il Rapporto, che ha raccomandato l'allora presidente del comune di Kamenica, e poi il Ministro dell'Istruzione, di rivalutare la decisione 02 n. 26397, la data 30.08.2019, in modo da riscuotere le scuole in pieno sostegno delle disposizioni legali e in collaborazione con MAS. La relazione è stata indirizzata anche alla Commissione per i diritti dell'uomo, il Gynor dell'uguaglianza, le persone invisibili e le petizioni. Essa afferma che il mancato sviluppo del processo di insegnamento nelle scuole di Kamenica costituiva violazioni del diritto all'istruzione definita dall'articolo 47 della Costituzione. Le decisioni emesse sono contrarie alla legislazione e agli standard legali, alla salute dei bambini e, contrariamente al loro interesse, si sono sviluppate come un processo senza avere piena consultazione con le parti coinvolte nel processo.

L'ombudsman ha rilevato che il sistema educativo dovrebbe essere lo stesso in tutti i comuni, quindi l'organizzazione del sistema educativo può essere fatto solo da MASTI e dall'intero territorio del Kosovo.

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