Testi ancora in vacanza, dice che le persone sono a riposo troppo: Dà lezioni di creatività

Il deputato, e allo stesso tempo professore universitario, Jahya Cocaj, ha lanciato una serie di proposte sui problemi che le persone affrontano nell'apprendimento, e questa volta si è concentrato sulla creatività.

Cari amici, in questi giorni in cui il parlamento è in vacanza, quando le persone sono ufficialmente in vacanza, non mi fermo con la mia attività di deputato. Sto pensando e scrivendo a problemi di apprendimento importante-concilio, su Facebook, ha scritto Cocaj.

Naturalmente non per finestre, tetti, costruzione scolastica e infrastrutture fisiche e amministrative, ma per l'essenza del processo di apprendimento COMPATENCEs che si basano su curriculum e programmi educativi - il processo di insegnamento. Non solo criticare le correnti come sbagliato, propongo come dovrebbero essere.

Testa nella terza fila ha stabilito la creatività, visualizzandola come uno degli elementi più importanti del curriculum di base.

“La collettività è una delle competenze più importanti dei programmi di base, cornise e programmi specifici

La creatività delle due idee o cose non collegate. Un esempio: sono stato coinvolto in progetti finanziati da NASA, DARPA e LITTON, CEO della Carnegie Mellon University, U.S.A., nel 1980/81 e successivamente negli anni '90. Poiché i dati sono stati classificati, i risultati scientifici non sono stati pubblicati. Ma più tardi, come direttore di un laboratorio, le idee acquisite per l'identificazione, il rilevamento e il riconoscimento di oggetti ostili sul terreno o nell'aria, da progetti menzionati in CEODP, hanno ottenuto idee per applicazioni mediche, nuovi progetti

<x0) Ma la punta o la fine della fibra ottica che ha inviato energia laser alla pietra nel masso vivo, ha dovuto identificare, riconoscere, tipo di pietra e fare la differenza o la diffusione della sua immagine con le pareti del Tamigi. E solo quando la parte superiore della fibra che invia l'energia distruttiva del laser è diretta verso la pietra, l'energia laser deve essere attivata automaticamente, nella direzione opposta, quando la punta della fibra è stata spinta alla superficie delle pareti Messeen, deve essere automaticamente fermata in modo che non danneggia la parete dell'organo o del paziente. Questo processo di identificazione e riconoscimento delle pietre deve essere effettuato rapidamente, in pochi secondi, tra due impulsi laser devastanti. Quindi utilizzare il computer ottico con la sua architettura è stato impressionante. Avevo perfezionato il suo uso nella ricerca di oggetti militari ostili, su progetti menzionati in precedenza. Durante il processo di rettifica e di identificazione, i calcoli matematici dovevano essere eseguiti rapidamente con un computer ottico, con il modello <x1->optical, rispettivamente. La creatività nel caso concreto era, prendendo idee da tecniche ottiche, informatiche e laser per distruggere oggetti ostili in lontananza e le stesse idee che ho adottato per distruggere ed eliminare le pietre renali e altrove nel corpo umano. Quindi, l'esperienza per le applicazioni militari da utilizzare in condizioni di applicazioni mediche per la creatività di Zhax0>.

Secondo le Cocae, la creatività è la base dell'immaginazione e la capacità di penetrare.

“La creatività si basa anche sulla capacità di penetrare, con l'immaginazione, all'interno di idee o cose

“Sembell: Odysseus, ha trovato un modo creativo per penetrare all'interno delle pareti impervi di ermeticamente chiuso Troy

Cocaj ha poi fatto una divisione tra le elezioni convenzionali e creative, attribuindo grande importanza a quest'ultima.

C'è una differenza tra la soluzione convenzionale a problemi e soluzioni creative:

La soluzione convenzionale ai problemi è semplicemente efficace. Nel frattempo, la soluzione creativa ha un carattere protratto all'interno di problemi, o cose.

Le soluzioni creative sono semplici e creative. Quest'ultimo significa che la creatività può essere, poi, un carattere a catena, fino alle seguenti nuove soluzioni, che derivano dalla risoluzione iniziale o di istigazione di assunzione di”.

C'è una differenza tra creatività e innovazione. La creatività ha a che fare con la produzione di nuove idee in quanto l'innovazione si prende cura della loro implementazione, quindi c'è carattere attivo, pratico

La differenza tra intelligenza e creatività è che, non appena la scoperta significa trovare qualcosa che esiste, la creatività è quella di inventare o produrre qualcosa che non esiste fino ad allora

“Su insegnamento creativo hanno dato menti brillanti, come il tedesco Herman Heloltz, un medico, fisico e filosofo, e il filosofo francese Henry Pointcaré, che era un matematico, fisico, ingegnere e filosofo. Pertanto, la creatività è stata messa da parte come una importante competenza dell'insegnamento contemporaneo, del curriculum e dei programmi scolastici, dell'università

<x) Preparazione, incubazione, illuminazione, conferma, verifica, implementazione. Una linea che forma un cerchio chiuso. Mentre gli ultimi tre concetti sono pensieri coscienti, i primi tre pensieri sono incoscienti, secondo loro l'impressionante.