Nagavci: l'insegnamento completo continua il prossimo anno

Il ministro dell'istruzione Arberie Nagavci ha indicato che la lezione complementare continuerà nel corso dell'anno successivo. Nagavci ha scritto attraverso un post Facebook che la diffusione della pandemia COVID-19 ha mostrato grandi sfide e sfide in molte dimensioni e in particolare riflessa nel processo educativo e educativo. “In linea con [...]
Il ministro dell'istruzione Arberie Nagavci ha indicato che la lezione complementare continuerà nel corso dell'anno successivo.
Nagavci ha scritto attraverso un post Facebook che la diffusione della pandemia COVID-19 ha mostrato grandi sfide e sfide in molte dimensioni e in particolare riflessa nel processo educativo e educativo.
Il “in linea con questo, alla fine di aprile, abbiamo preso una decisione di organizzare lezioni supplementari per i bambini che sono stati bloccati a scuola durante la pandemia.
Ringrazio tutti gli insegnanti, le scuole e il DSA per il loro lavoro e impegno in questo processo. Sono convinto che il processo di organizzazione dell'insegnamento complementare abbia riflettuto e aiutato gli studenti di poco a raggiungere i risultati e a compensare la lezione perduta, ha scritto Nagavci.
Postazione completa:
La diffusione della pandemia COVID-19 ha mostrato grandi sfide e sfide in molte dimensioni, e in particolare si è riflessa nel processo educativo e educativo.
Un numero considerevole di studenti non hanno potuto trasmettere la lezione e riuscire a soddisfare i risultati giusti.
In linea con questo, alla fine di aprile, abbiamo deciso di organizzare lezioni supplementari per i bambini che sono stati bloccati a scuola durante la pandemia.
Ringrazio tutti gli insegnanti, le scuole e il DSA per il loro lavoro e impegno in questo processo.
Sono convinto che il processo di organizzazione dell'apprendimento complementare abbia riflettuto e aiutato gli studenti a raggiungere i risultati e a compensare l'apprendimento perso.
L'insegnamento complementare è stato organizzato in campi, lingue e comunicazione, matematica e scienze naturali, dove la necessità di mantenere l'apprendimento complementare è stata più necessaria.
Sulla base della valutazione generale delle relazioni municipali, risulta che l'apprendimento complementare ha seguito un totale di 181.630 studenti dal primo grado al 12 ° (I-XII), o il 61.64% degli studenti a livello di paese, facendo un totale di 100.365 classi.
A causa delle perdite causate dalla pandemica, ritengo necessario per il prossimo anno scolastico avere un maggiore impegno per il processo di istruzione.
L'anno scolastico 2021-22 continuerà ad essere con attività e opportunità per gli studenti che sono bloccati in esso. /Telegrafia/











