Riconoscimento del diploma valle Nagavci dice che sta trattando questo problema come priorità

Nagavci, ha detto che stanno affrontando i riconoscimenti di diploma prioritari per tutti gli studenti che hanno completato gli studi all'estero.

“Sì, il riconoscimento dei diplomi è un processo gestito dal Ministero dell'Istruzione, e questo non è solo per gli studenti della Valle, ma qui per noi e altri studenti che hanno condotto studi in diverse parti del mondo o coloro che in passato hanno avuto alcune difficoltà. Hanno problemi che abbiamo a che fare con priorità, credo che faremo un impegno in modo che per tutti quei problemi e gli studenti non soffrono senza la loro colpa siano venuti a una situazione in cui a causa di negligenza, insoddisfazione, o anche il fallimento deliberato di persone che hanno avuto responsabilità, di soffrire le conseguenze che già gli studenti toccax1>, ha detto.

D'altra parte, Nagavci ha parlato anche dell'insegnamento complementare che si tiene nelle scuole per il compenso per i bloccati nell'apprendimento. Ha detto che è stata una sfida, come è stata una nuova esperienza per gli insegnanti.

Ci sono anche un sacco di scuole che hanno ricevuto la lezione complementare per gli studenti che hanno avuto difficoltà a imparare, e il resto di loro, quindi è stata una nuova esperienza per gli insegnanti, ma d'altra parte, quello che concordo è che è stato mettere gli studenti in diverse aule che hanno bisogno di maggiore cura e che deve essere meglio gestito in futuro

Il ministro Nagavci ha detto che ci vorrà molto tempo per compensare i danni causati dalla pandemia nell'istruzione.

“Sì, è stato piuttosto impegnativo, non è che sia stata fatta una ricerca precisa e approfondita, ma che la pandemia ha portato molte conseguenze e ci vorrà molto tempo per affrontare il danno fatto dalla pandemica”, ha sottolineato.

D'altra parte, ha detto che stanno lavorando per compensare le perdite dalla pandemia e migliorare la situazione nell'istruzione.

“Stavo accettando il mio dovere così come in uno stato povero, dove oltre alle sfide che affrontano l'istruzione nel corso di anni e decenni, abbiamo già iniziato a lavorare con il tempo in cui ci troviamo di fronte alle condizioni di pandemia in modo che abbiamo lottato per compensare le perdite che sono state create dalla pandemica e per assicurarci della salute degli studenti e degli insegnanti in modo che non manchiamo nemmeno i risultati nell'insegnamento e